甲滩幼儿园游戏故事--娃娃家

丁若飘飘.

自主活动的开展能有效促进孩子良好个性的发展，孩子通过互相交往，互相合作，共同商讨，提高孩子处理问题，解决问题的能力，同时还有效促进了孩子良好个性的发展。 娃娃家在自主活动里面充当着非常重要的角色。娃娃家游戏作为角色游戏中的一个经典游戏，其代表了宝贝们在平常的社会生活中所已有经验的反馈。家庭在幼儿的世界里，相对而言是最为熟知的“微型社会”。 　　自主活动开始了，我们在教室外面开始了娃娃家的游戏，我们将这材料搬到了涂鸦区的石头旁，用石头当食材，开始了我们的做饭游戏。 看孩子们摆放整齐的厨房用具 　　角色游戏是幼儿喜欢并百玩不厌的游戏,而“娃娃家”又是幼儿适合玩的游戏。孩子们在游戏中会充当爸爸妈妈的角色，自然而然会去模仿爸爸妈妈的语言行为，将自己理解的爸爸妈妈形象表现出来。这就是孩子们对角色身份的初步体验，而这初步体验对孩子们的影响是非常大的。我们教师在重视角色游戏的指导中，也更应该注重游戏的观察，为孩子们将来充当真正的社会角色打下基础。 　　你来当妈妈呀，我来当爸爸，炒小菜，炒小菜，炒完小菜吃饭啦。 小朋友们一边做着饭一边唱着歌谣。 　　娃娃家游戏其实是小朋友们日常生活的真实写照，小朋友们对这些内容很熟悉，比部吃饭、睡觉等，他们也希望自己能成为爸爸妈妈照顾孩子，像他们的爸爸妈妈那样做，因此游戏的内容小朋友很兴趣。 　　在角色扮演中，孩子会成为爸爸妈妈，成为老师等，不再是生活中那个弱小的“自我”而是变得强大起来，从一个照顾者，变成要照顾别人，帮助别人。 　　“娃娃家”游戏对于幼儿的身心健康以及情感、能力的发展具有多方面的作用，配合新奇有趣的玩具，大大提升吸引力与互动性，激发孩子们参与游戏的愿望，积极进入到游戏情景中。 　　幼儿的思维是形象而具体的幼儿园娃娃家角色扮演以体验式游戏的独特形式为幼儿营造一个生动具体的生活情景，把幼儿的学习融入到真实场景和游戏娱乐中，把枯燥变生动，帮助幼儿发现生活、观察生活、形成正确的思想和价值观，同时有助于幼儿的独立能力、观察能力、想象能力和表现能力的显著提高。 　　来看看我们的成果吧~ 　　自主活动娃娃家的教育功能有很多角色扮演是最重要的一项，通过角色扮演，孩子们认知各种社会角色、社会关系，学习与人相处。