宝钢九村幼儿园的美篇

宝钢九村幼儿园

宝宝

小蛇

动物

家长

游戏

房子

你好

叫声

小猫

玩法

小动物你好

0-1岁

活动目标：

1.在游戏中乐意模仿小动物的叫声，学说小动物的名称。

2.引导家长以玩伴的身份和宝宝共同玩打招呼的游戏，增进亲子间的情感。

活动准备：

小动物的图片、小动物叫声。

玩法：

1.家长逐一出示小动物（小猫、小狗、小羊、小鸭），问宝宝：“这是什么小动物呀？我们一起和小动物打招呼吧。”

2.宝宝学说：“小猫你好！小狗你好！小羊你好！小鸭你好！”

观察要点：

宝宝是否认识这些小动物，宝宝是否能在家长的引导下模仿开口说：“xx你好！”

指导提示：

1.家长要关注宝宝对小动物的认知经验，可以适当提示，如“这是小猫，它最喜欢吃小鱼。”等等。

2.当宝宝不愿开口时，家长可以用语言鼓励宝宝，如：“宝贝，我们一起和小猫打打招呼吧。小猫，你好，抱抱！”

好饿的小蛇

1-2岁

活动目标：

1. 愿意和家人一起看图书、听故事，并尝试用简单的词语进行表达。

2. 指导家长在日常生活中通过亲子绘本阅读等方式，在游戏中促进宝宝的语言发展。

活动准备：

《好饿的小蛇》，书里的图片若干、贴上眼睛的袜子一双。

活动一:和小蛇做朋友

玩法：

出示小蛇的照片，让宝宝和小蛇打招呼，说说小蛇的模样（细细的长长的），学一学小蛇怎么走路（语言表述：扭来扭去）。

观察要点：

亲子互动时，宝宝是否能主动和小蛇打招呼，并说说小蛇的样子。

指导提示：

家长可以和宝宝一起学小蛇扭一扭，增加游戏趣味性。

活动二:好饿的小蛇

玩法：

亲子故事讲述，引导宝宝观察故事情节，找一找小蛇看到了什么？

观察要点：

宝宝是否能将看到的水果名字大声的说出来。

指导提示：

1. 当宝宝能说出水果名称的时候，家长可以丰富宝宝的语言，加入形容词。如：宝宝说“香蕉”，家长引导宝宝说“弯弯的香蕉”、“黄黄的香蕉”。

2. 鼓励宝宝模仿成人语言。

亲亲小动物

2-3岁

活动目标：

1.通过玩亲亲小动物的游戏，激发宝宝能主动开口学说短句。

2.引导家长通过情境游戏的方式，引发宝宝的语言表达。

活动准备：

动物玩具2—3个（小狗，青蛙，小鸡），大小、形状各异的积木若干。

活动一:我爱我的小动物

玩法：

出示宝宝熟悉喜欢的玩具小动物，学学动物的叫声（叽叽，汪汪），说说动物的名称（这是小鸡，小狗来了），家长可以先说动物名字，让宝宝学叫声，也可以家长学动物叫声，让宝宝猜猜是哪个动物。

观察要点：

亲子互动时，宝宝是否清晰地学说动物的名字和叫声。

指导提示：

为了增加趣味性，家长可以和宝宝边做动作边学动物叫声，还可以玩小动物捉迷藏的游戏，找找谁不见了。

活动二:给小动物造房子

玩法：

家长和宝宝用大小不一的积木造房子，在造房子的过程中，说说积木的颜色（红色的，蓝色的）。游戏中增加对方位的描述。如：“上面高，下面矮”，房子搭完后还可以尝试连词成句，如“这是红色的高房子”，“漂亮的房子造好了”等。

观察要点：

宝宝说出了哪些形容词，是否能说出简单的句子。

指导提示：

1. 宝宝说出一个单词，家长可以把幼儿的单词拓展成短句，如：宝宝说“房子”，家长引导宝宝说“大房子”、“这是大大的房子”。

2. 引导宝宝发挥想象，说一说：“我的房子给谁住？”