课题引领聚力前行—郑州市课题中期报告会

郑州航空港区领航学校

2021年11月8日，在郑州航空港区领航学校录播教室举行郑州市课题中期报告会，参加本次中期报告会的人员有：课题组成员、领航学校骨干教师和两名专家。此次活动有幸邀请到了领航学校业务校长孙军红、省级名师李端阳作为评议专家。 　　《打击乐器在小学音乐教学中的应用策略研究》主持人梅雪莹老师做了该课题的中期报告。经过我校教师和学生这几个月的实践，通过创新教学形式，兼顾孩子的兴趣爱好，在学生对打击乐器有了正确的认知、能够正确使用打击乐器的基础上，把打击乐器的技能性训练、团结协作融合于课堂教学之中，教学的有效性得到显著改善。 同时，也发现了一些问题，如在教学实践研究中，我们还发现学生缺乏充分的自主学习时间，最终导致学生在具体操作中缺乏一定的节奏能力等问题。针对这些问题，课题组的老师也进行了深入讨论及多种方法进行解决。如对已完成的内容进行多次审阅，从内容、结构及用语等方面给予调整。 本课题研究的下一步思路和打算是：1.在教学实践研究中，通过教学实践，不断思考、探索、总结打击乐的方法；2.加强学生的动手能力、合作能力和创新能力的培养，逐步提升学生的音乐素养；3.参阅更多的相关研究文章，深度提取其成果，结合本文的研究方向与思路来引用，更加具体的探索教育教学测评的理论问题。 　　《构建低年级语文“和悦”课堂教学模式的研究》课题主持人冯萱老师详细叙述了开题报告，从课题研究背景、研究的创新点、阶段性成果、课题所遇到的困惑等方面进行详细的阐述。课题以领航学校为例进行“和悦”课堂的教学模式的研究，形成“自主参与、自主探索”的课堂模式，逐步形成具有低年级特色的语文教学风格和教学模式。之后，孙校长对课题的阶段性成果表示肯定，也对当前存在的困惑对课题组成员做了详细的指导。课题组成员认真记录，不断梳理思路。最后，课题组成员就该课题的研究内容和研究过程进行了深入讨论，业务校长孙军红和大教研组长李端阳老师参与其中，对大家的想法表示了肯定，并提出了一些具体可实施的方法。这次活动，使各位课题组成员受益匪浅，启发了更多的思路，为课题的顺利进行起了重要作用。 　　主持人田莉老师就《小学低年级学生学习习惯养成教育研究》做了中期汇报。小学低年级学习习惯养成教育研究课题，进行到中期阶段，组员们在实际教育教学工作中积累经验，时常研讨制定策略，清楚的认识到青少年是我们未来事业的接班人，他们的学习教育就是养成良好的行为习惯，养成一系列做人做事学的良好习惯，坚持从日常行为习惯入手，不仅利于学生的健康成长，还能增强教学的实效性，推进新时代素质教育的落实。结合我校地处城郊地区的实际情况，对日常行为学习习惯加以引导，进行本课题的研究，在一定程度上，能帮助学生运用到自己的实际生活中，也能指导家长与家庭教育同步结合，助力学生的健康成长，更能对我校教师的教育工作提供经验和支持。今后会不断的完善课题内容，扎实有效的进行课题研究。 　　靳爱霞老师作为《小学高年级英语教科书资源开发的实践研究》的主持人，她介绍了该课题近段时间所做的工作。针对本课题的研究，该课题组采用问卷调查和多样活动相结合的形式进行。发动课题组教师从自己最擅长的课型入手（靳爱霞擅长 “阅读课”；杨平擅长“故事课”；冯宇擅长 “对话课”；任源春擅长“拼读课”；王俊方擅长“单词课”），根据研究主题，协调学校学校教导处室与团队的力量，为小学高年级英语的教科书资源开发的实践研究的开展营造良好的环境，在做中学，在学中改，在实践中不断调整、完善，多渠道开展交流、教研活动。 　　本次报告会上，省级名师李端阳对本课题提出一些宝贵的意见：深入了解学生学情，多听课评课，多搜集课堂实例并及时整理分析，做好跟踪，及时总结出好的经验和理论。评议专家孙军红副校长对本课题研究前期的工作和成果给与了中肯的评价和建议，提出了一些问题进行交流，要求课题组老师继续努力，认真的把下阶段的研究扎实开展，并给课题组教师进行专题培训：如何撰写中期报告。 　　我们相信，在课题组每一位成员的共同努力下，在上级领导和专家的支持、帮助下，每一项课题圆满完成研究任务，收获一些教学的新思路，为教学改革打开一片新天地。