同课异构，异彩纷呈；打磨课堂，共促成长！———碧海学校“同课异构”公开课教研活动

燕子

“一季叶落，一程耕耘”。为了进一步加强教师队伍建设，鼓励教师采用多种方式进行有效的课堂教学，提高教学水平，促进教师专业成长，我校组织了“同课异构”课堂教学展示活动，力图通过这次活动为我校广大教师提供一个相互启发、相互学习的平台。同课异构指同一教学内容，不同教师、不同构想，不同上法的一种教学实践活动，体现了“教无定法”的教学理念。 本次教研活动共分两大部分，第一部分是同课异构课例展示，第二部分是依托课例，分析点评，教评相长，研思结合，使广大教师受益匪浅。 　　本次教研活动中，六年级语文教师主要围绕《夏天里的成长》，五年级语文老师围绕《松鼠》，四年级语文老师围绕《为中华之崛起而读书》展开交流讨论，进行语文课堂教学技能技巧探索，以促进教育观念和教学手段的创新。 　　在数学教研活动中，六年级老师执教的是《合格率》，五年级老师执教的是《分数的再认识》，四年级老师执教的是《确定位置》。几位老师重视课堂、研究课堂、向课堂要质量，通过同伴互助，博采众长，提升了老师们数学教学水平，也促进了我校小学数学教育工作再上新台阶！ 　　此次英语教研活动，三年级老师执教的是《Unit8 At the fruit shop》，四年级老师执教的是《 At the shop 》，五年级老师执教的是《 Unit7 At the beach 》，六年级老师执教的是《 Great cities in the world 》。教学中，五位教师积极运用多媒体课件、手工教具等手段，创设了生动有趣的教学情境，设计了新颖活泼的学生活动，成功激发了学生的学习兴趣，课堂气氛活跃，教学效果良好。 　　本学期同课异构教研活动，董事长和各学科教师，全程观摩听课。教师们听课的积极性很高，积极参与，认真听、仔细记，对照自己的教学找差距。🍃 水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而生灵光。每次公开课后，各教研组积极开展评议。评课中，大家充分交流、各抒己见，诚恳地指出课堂中的闪光点与需要改进的地方，并提出了中肯的意见和建议。 　　仰高笃行，知新致远。教学是发现、是分享、是成长。随着教研公开课的有序深入开展，每位老师的专业化水平得到了提升和发展。也为教师搭建了一个相互学习、共同成长的平台，起到了示范引领作用，在今后的教育教学中我们将不断学习，扬长避短，努力提高我校教师的课堂教学能力。