九年级英语组期中考试质量分析 <p class="ql-block"> 教育教学质量是学校生存、发展的生命线。为明确此次成绩的得失，摸透学生存在的问题，改进后期教学措施，18日下午第二节课，九年级英语组老师在汪主任的带领下，对此次考试进行了深入地分析和反思。</p> <p class="ql-block"> 毕业班教学经验丰富的汪主任首先对此次期中试卷进行了客观全面的分析。汪老师指出：</p><p class="ql-block">1. 听力难度大，涉及的数字、计算题对学生来说有难度，还有些陷进干扰选项，并且效果模糊，导致学生失分过多。</p><p class="ql-block">2. 单项选择对定语从句考察了两分，动词词组考察了三个，设置重复了。</p><p class="ql-block">3. 完形有关中西方文化差异，难度适中。</p><p class="ql-block">4. 阅读主要考察细节判断题、主旨大意题。</p><p class="ql-block">5. 阅读还原注重考察逻辑推理，难度适中。</p><p class="ql-block">6. 综合填词最整张试卷最出彩的题目，考察全面。</p><p class="ql-block">7.完成句子不注重语法规则难以得高分。</p><p class="ql-block">8. 作文偏易，但得分不高。</p> <p class="ql-block"> 各位老师对汪主任的试卷分析表示非常赞同，然后大家对自己本班的情况进行了总结反思。曾芳老师非常诚恳地指出自己对教材研究不透、对学生要求不严格，导致学生成绩不理想。她更是虚心地向大家请教指出她存在的问题。大家相互交流，取长补短，相互鼓励，相互扶持。</p> <p class="ql-block"> 最后，大家共同商讨了在“双减”形势下，结合学生学情，给学生布置什么作业的问题。</p> <p class="ql-block"> 通过这次期中测试的质量分析，让大家全面地了解学生在学习英语过程中存在的问题，也使我们深刻地了解自身在英语教学工作中存在的薄弱环节，有利于在今后的工作中查漏补缺，不断进步。我们将继续紧紧围绕提高教育教学质量生命线,在实践中反思,在反思中改进,在改进中提高,勇于创新,砥砺前行。</p>