重 读 赵 银 书（局长）

深谷幽兰

重 读 赵 银 书（千字文）

深谷幽兰

行头山岭翠，山下一骊珠。

今日石南底，古时称睢竹。

地灵又人杰，崇文兼尚武。

人勤民风淳，村和多礼户。

自古多贤达，美名传千古。

今有行方人，举义赵银书。

编撰村史志，不辞劳辛苦。

六载勤增删，一朝终成书。

史志开先河，壶邑如火荼。

文明传薪火，三晋频举觚。

漫漫人生路，回首忆当初。

君在小县城，掌管大教育。

唱响教改歌，整肃大队伍。

狠抓三配套，促教蹚新路。

强基保根本，两有和一无。

栉风又沐雨，孔席而墨突。

村村有足迹，校校留嘱咐。

五百痒与序，涉及千万户。

家家有学子，本村可就读。

朗朗读书声，传响在山谷。

祖国接班人，生龙又活虎。

学堂虽简陋，师生情谊笃。

往昔小幼苗，今朝成大树。

百行领军人，描绘新蓝图。

捷报频频传，亭亭复扶疏。

曾是麾下兵，无名一小卒。

相处时日短，更兼忙公务。

惭我非俊良，学浅更才疏。

抛头露面少，偶尔一接触。

笼统识印象，君为一大儒。

工作和学习，兼顾两不误。

身在壶关城，家乡常关注。

伤残亲问慰，喜庆送祝福。

口碑赛金杯，有目可共睹。

谦谦君子德，立地为书橱。

高山愿仰望，见贤徒心慕。

闲来傥一物，如获随侯珠。

徐徐一展开，微微暖风舒。

精神好食粮，春风化雨露。

不忍独自享，愿与人共读。

《心声》表心迹，胸臆心中吐。

自幼家境贫，恩人却无数。

天佑勤奋人，顺利踏仕途。

感念师长恩，踏破坎坷路。

从小立大志，为民服好务。

世上无难事，勤奋天不负。

缅怀老师长，丰碑心中铸。

楷模是标杆，做人循尺度。

心中有灯塔，人生尽通途。

出门常在外，难忘是故土。

操翰即成章，特赞老槐树。

非遗可传承，可炫有国术。

吟咏抒心声，家乡新画图。

字字吐真情，句句出肺腑。

最羡周树人，师从寿镜吾。

书屋神圣地，三味香比乳。（1）

我辈也幸运，遇见赵银书。

欣然读三味，堪比特仑苏。

一读增营养，再读心胸舒。

民间格节话，散入千万户。

生活有心人，采撷成串珠。

曾为书蜜蜂，报海采甘露。

寻得千万宝，方见真功夫。

警句富哲理，良言最朴素。

微信天天有，慧眼识宝珠。

幸品新三味，胜过师镜湖。

老骥伏枥迟，夜深劳案牍。

举义又行方，兰熏与桂馥。

怀瑾握瑜人，笔耕不止步。

积沙而成塔，鸿篇并巨著。

清廉一公仆，卓然有风骨。

非是巨贾商，为文成大富。

壶邑天地小，上党一明珠。

超然能脱俗，谁人不羡慕？

丝竹常入耳，闲暇练丹书。

楷体比颜柳，有心天不负。

凤舞又龙飞，如有神仙助。

室内多操翰，户外常走步。

爱好多涉猎，晚年更幸福。

若要夕阳红，重读赵银书。

注：（1）《三味书屋》中“三味”是以三种味道来形象地比喻读诗书、诸子百家等古籍的滋味。诗书味之太羹，史为折俎，子为醯醢，是为三味。

三味书屋是晚清绍兴府城内著名私塾，也是鲁迅12岁至17岁求学的地方，位于都昌坊口11号。塾师寿镜吾(晚署镜湖)，是一位方正、质朴和博学的人。他的为人和治学精神，给鲁迅留下难忘的印象。