课程缘起 <p class="ql-block"> 午饭后和小朋友们在中心操场散步的时候，偶然发现地上有许多叶子，孩子们被这几片叶子深深地吸引住了，他们不禁弯下腰捡起地上的落叶🍂</p><p class="ql-block"> “这是我发现的！”“嗯～是我先捡到的！那里还有呢！”听着他们欢快的声音，仿佛捡到了宝贝一样呢！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 本以为宝贝们对于叶子的喜欢会到此结束，没想到第二天一早，很多宝贝都带来了自己捡的叶子，迫不及待的展示给我看！就连户外游戏的时间，他们也都被叶子吸引了。。。</p><p class="ql-block"> 大自然原本就有足以让孩子陶醉的魅力，而秋意下的落叶更甚，可以让孩子们游戏其中，快乐的探索学习。于是，一场与落叶的约会就此拉开了序幕！</p> <p class="ql-block"> <span style="color:rgb(255, 138, 0);">教师的话：《指南》中指出：“亲近自然，喜欢探究；具有初步的探究能力；在探究中认识周围事物和现象。”教师要能够在随机的场景中意识到观察的价值，首先就要了解幼儿的欲望，追随幼儿兴趣。我们的孩子对树叶有观察兴趣，感到好奇，有求知欲，于是我们对树叶展开了一场探秘之旅。</span></p> 课程实施 叶子大收集 <p class="ql-block"> “老师，我们能不能把叶子带回去呢？”“老师，我也想要，我要带回家。”听着孩子们的话，我们也及时调整了户外活动，拿起框子一起出发去收集落叶吧！</p><p class="ql-block"> “尹一诺，你看，这个叶子受伤了。”</p><p class="ql-block"> “殷馨怡，这片叶子还是红色的，像个手掌呢！”</p><p class="ql-block"> “你们看，我的叶子像个面包🍞”……</p><p class="ql-block"> 放眼看去，整个操场上都是小朋友们捡拾落叶的身影。</p> <p class="ql-block"> “哎，快看，这个叶子上面还有细细的线线呢。”</p><p class="ql-block"> “这个也有，我的也有！”</p><p class="ql-block"> 随着这两个小朋友的话语声，我们看到了小朋友对“线线”有了不一样的发现。</p> <p class="ql-block"> <span style="color:rgb(255, 138, 0);">老师的话： 在孩子们的收集过程中，他们通过对叶子的观察、比较，与朋友、老师交流，发现了叶子的形状、颜色、大小、纹路都有不一样！</span></p> “线线”到底是什么？ <p class="ql-block"> 《指南》中指出“教师要成为幼儿活动的支持者，引导者，合作者。要善于发现幼儿的兴趣点并及时进行科学有效支持。”</p><p class="ql-block"> “线线”到底是什么？为了解决小朋友们的这一问题，我们开展了一系列的探究活动。</p> <p class="ql-block"> <span style="color:rgb(255, 138, 0);">教师的话：通过一系列的探究活动，幼儿深入了解了叶脉的秘密。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 叶脉就是生长在叶片上的维管束，它们就像人体的毛细血管一样，清晰可见，为植物传送养料。另外叶脉还有着支撑叶子的作用，能增加光合作用的面积。</span></p> 除了“线线”还有什么？ <p class="ql-block"> 叶子的身上只有“线线”吗？接下来我们与孩子们一起探索了叶子的组成结构。</p> 叶子还有什么秘密 <p class="ql-block"> 你们知道叶子都是不一样的吗？有没有发现有的叶子落下来了，有的叶子还是绿色的？有没有观察到叶子落下来是哪一面朝上呢？</p> 与叶共读 <p class="ql-block"> 小朋友们对叶子的兴趣依然浓厚，阅读区里这样一本绘本吸引了孩子们的眼球，一起去看看吧！</p> <p class="ql-block"> 叶子还飘去了哪里？户外活动，我们一直自制绘本吧！</p> <p class="ql-block"> 在我们的生活中，叶子又经历了什么旅行呢？</p> <p class="ql-block"> 我们还一起共读了：</p> 我与叶子玩游戏 与叶共舞 <p class="ql-block"> “老师！你看，下雨了☔️”宝贝们说完，就向我演示起来。两个人站在那里，另外一个人捧起一把落叶扬起来，落叶雨就来啦。</p><p class="ql-block"> “叶子碰到我的脸了！”“你弄高一点嘛！”</p><p class="ql-block"> 可是，宝贝的身高只有这么高，怎么办呢？老师一起加入吧！</p> <p class="ql-block"> <span style="color:rgb(255, 138, 0);">小结：幼儿教师在教育过程中的角色决不仅仅是知识的传递者，而且是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。在活动中，教师能与幼儿一起游戏，做幼儿的同伴。</span></p> 叶之畅想 <p class="ql-block"> 小宝贝们将自己心心念念的叶子带回了活动室，放在了窗台上，放在了自己的桌面上。那叶子还能怎么玩呢？老师及时的进行引导，提出问题，这不，头脑风暴开始啦！</p> 叶之童画 <p class="ql-block"> 美工区的宝贝们想到的叶子游戏是：树叶画！快来看看吧，各种各样的叶子在宝贝们的手中变的灵动、调皮😜！</p><p class="ql-block"> 先来画🎨各种各样的叶子吧！看我画的多认真！</p> <p class="ql-block"> 一个个跳舞的仙子，长着翅膀的精灵，一条条可爱的小鱼，一只只可爱的长颈鹿……跃然纸上！</p> <p class="ql-block"> 再让你看看宝贝们为叶子宝贝换的新衣服吧，有红色，有绿色，有黄色，五彩的叶子真不错呢！</p> <p class="ql-block"> 还有各种材料做的树叶拓印画哦！</p> <p class="ql-block"> 宝贝们对叶子的兴趣越来越浓厚，走到哪里都能发现叶子的秘密！快看，叶子又变身了呢！是变成小火车？变成小房子？还是变成小仙女？</p> 与叶同乐 <p class="ql-block"> 小小的叶子还能做什么呢？益智区的宝贝们有了新的想法，看看，小宝贝们手拉手，深吸一口气，将叶子翻了个身呢！</p> 与叶同框 <p class="ql-block"> 每片叶子都是秋天的色彩，妆点着属于秋的韵味！冬天来了叶子就落光了，怎么把叶子留下来呢？不如一起合个影吧！📸</p> <p class="ql-block"> 在活动过程中，孩子们有了更多的兴趣，也有了对叶子的了解。通过自己的实践知道了叶子的更多奥秘，也激发了他们对于科学探究的兴趣。</p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(255, 138, 0);">谁在倾听，那一叶知秋的美妙?树叶沙沙作响，在谱写自己的乐曲吗?这声音有高有低，有声有色……</span></p>