<p class="ql-block"> 为进一步规范小学语文课堂教学，探索、总结有效教学经验，巴林左旗教育教学研究中心决定举行全旗小学语文名师工作坊及骨干教师研修暨区域教研活动。小学语文低学段针对表达课型采取线上培训的方式进行。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 收到任务，我校语文组组长就立刻组织本校低段语文教师在11月20日之前利用课余时间对课例进行观课，认真做好笔记，查缺补漏，撰写培训心得。</p> <p class="ql-block"> 讲好口语交际的教学,有助于学生感情的交流,培养学生倾听能力、表达能力、交往能力和思维能力,提高他们的语文水平和认识水平。同时,还能使他们养成有礼貌、认真倾听别人说话的习惯,以及尊重他人、懂得合作等良好的思想品质。我们低段的语文老师非常重视这次线上培训。每个人认真观看课例，认真做好笔记。</p> <p class="ql-block"> 通过观课，他们的教学技能，教学方法和教学形式都值得我们学习借鉴，使我们受益匪浅。我们低段的语文老师对口语表达课有了新的认识，也为下一步的教学提供了新的思路。观课结束后，我们聚集在一起交流自己的心得体会。</p> <p class="ql-block"> 口语交际教学既要立足课堂，也要通过大量的课外实践，所谓“得法于课內，得益于课外”。学生在课堂上既要多练常练、敢说会说，同时又要将课堂所学要运用到课外，能够真正做到学以致用，理论联系实际，将课堂与生活相结合。 </p><p class="ql-block"> 通过这次语文低学段表达课型线上培训，我们低段语文教师更要做个有心人、引路人，指导学生说话，培养学生的囗语交际能力和口语交际素养。让每个学生无拘无束地进行口语交际训练，最终就能达到学生愿说、敢说、会说的目的。</p><p class="ql-block"><br></p>