<p class="ql-block">各位家长朋友大家好！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 第十三周、第十四周要开展本学期的第六个主题游戏活动«穿穿戴戴»</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">主题说明：</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 吃、喝、穿、戴是小班幼儿必不可少的生活活动。在家的时候，这些事情可能被家长代劳了。但是，上了幼儿园以后，幼儿将逐步走向自立，尝试自己的事情自己做。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 天气冷了，该穿什么、戴什么，该怎么穿、怎么戴，怎样整理衣物..... 这将成为幼儿亟须解决的问题，也是他们在生活中必须要经历的。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> “穿穿戴戴”主题活动贴近幼儿的实际需要，他们将运用多种感官了解衣服的种类、质地等的不同，边说儿歌边学习正确穿衣、戴帽的方法，尝试自己的事情自己做。幼儿还会在角色游戏中、在情景游戏中了解不同职业的服饰特征，感知服装与人们的关系。在“穿穿戴戴”的体验中初步建立自我保护的意识，在学习自理的过程中建立自信。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">主题信息发布：</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 随着气温的变化，天气越来越冷了。孩子身上拿穿的衣服也越来越多、越来越厚了。在集体生活中的孩子，不能再体赖父母给自己穿衣服了，这对于他们来说是一项很有挑战性的事情。但这也正是教会他们自己穿衣戴帽、保护自己身体的最佳时机。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 为了尽快提升孩子的自理能力，养成独立做事的习慣，在“穿穿戴戴”这一主题活动中，我们将带领孩子去发现不同服饰的美，在有趣的文学作品中学会正确穿脱衣服的方法，了解特殊职业的服饰…让我们一起走进多彩的服装世界，在生活中为孩子创造自己事情自己做的机会吧。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"></span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">主题总目标：</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 在观察、比较中发现生活中多样性的服饰，通过多种感官、不同方式的活动感知季节服饰、特殊服饰的特征，并能依据服装的不同特征、材质及功能等进行分类。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">学习正确穿衣戴帽的方法，提升自我服务能力。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">主题网络图</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">请您协助我们做到:</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">1.走进生活，引导孩子观察身边人们的不同服饰，感知生活中服饰的多样性。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">2.在季节转换时引导孩子观察人们服饰的变化，感知不同季节服饰的特征。和孩子一起寻找和整理换季的服饰。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">3.每天和孩子一起搭配要穿戴的衣服、帽子、围巾、鞋袜等，感知搭配的协调与美感。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">4.收集有关儿童服饰的图片、故事图书等，将收集到的图片粘贴起来，组成一本关于服饰的资料书。时常和孩子一起翻阅，聊一聊自己感兴趣的、喜欢的服饰，不断提升孩子的审美意识，为后续的艺求创作活动积累经验。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">5.外出时，引导孩子观察职业人员特有的服饰，感知它与普通服饰的不同。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">6.请孩子帮忙，收集家中的布头、不穿的废旧衣服，尝试用碎布头或旧衣服上的图案、花边制作一件服饰，感知创作的幸福感。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">7.为该子创造独立穿衣、整理衣物的机会，用多种形式与方法让孩子体验和练习用正确的方法进行穿戴，不断提升孩子的自理能力。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> </span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 相信在我们的共同努力下，孩子在自理能力提升的同时，能不断增强独立意识，感受自己做事的成功感，找到独立面对挑战的自信感。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">每个主题为期两周，此次主题活动课程的执教者分别为：</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 小一班：桑吉措❤️</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 小二班：马晓萍❤️</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 小三班：蒋艳❤️</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 小四班：毛尔佼❤️</span></p>