<p class="ql-block"> 为贯彻市、区教育局精神，进一步落实双减”政策，更好地实现减负增效，促进学生身心健康发展，推进普宁小学在教学上的创新发展，为学生搭建展示、学习、交流的平台，我校坚持每日学习两个“一”的学科特色，即每日一算和每日一读。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 有句话说的好，不积跬步无以至千里， 计算能力的掌握始终是小学教学的一个难点，同时也是初中学好数学必备的知识储备。学校一直高度重视学生数学计算能力的培养，希望学生能在“你追我赶，共同进步”的学习中有所获。</p><p class="ql-block"> 因此<span style="font-size:18px;">学期初张淑颖校长就带领着学科主任制定了详细的学科教学计划，</span>我校各年级继续坚持课前五分钟的计算练习，为学生搭建一个提高自我的平台，更为提高数学教学质量奠定良好的基础。</p> <p class="ql-block"> 数学学的好，计算是基础。而学生往往会忽略计算的重要性，低年级的计算是基础，中年级的计算是重点，高年级的计算是提高，为了掌握基础，突破难点，灵活提高， 每日练习是由学校数学课题组精心编制，除了口算和竖式，增加了脱式、简算、估算、单位换算等，计算类型丰富，形式多样，不仅考察我校学生计算的速度和准确率，对他们的计算技巧和计算方法的灵活性也提出了的更高的要求。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> 日常练习 <p class="ql-block"> 瞧，一年级的小朋友多认真啊！端正的坐姿，一丝不苟的神情，让人感受到了他们奋勇争先的决心与信心。</p> <p class="ql-block"> 二、三年级的孩子们也不甘示弱。一个个埋头答题，分秒必争。</p> <p class="ql-block"> 四、五、六年级的孩子们更是个个严肃认真。他们专心思考，用心书写，细心检查，为低年级的弟弟妹妹们树立了好榜样！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 通过每日一算，我校给每位学生营造了一个展示自我的机会，营造了良好的数学文化氛围，同时，任课老师还可通过练习，及时了解学生计算方面存在的问题，找出差距进行反思，从而促进计算教学的有效性，提高课堂效率！</p><p class="ql-block"> 今后我们将继续把此项活动常规化、系列化，不断形成学科的特色活动，给学生多搭建展现其数学能力的平台，更为提高数学教学质量奠定良好的基础。</p> <p class="ql-block"> 水滴石穿，不是因为力量，而是因为坚持!道阻且长，行则必至!相信坚持的力量，初心在胸膛，梦想在远方，我们在路上。</p><p class="ql-block">摄影：数学组</p><p class="ql-block">编辑：郑雪艳</p><p class="ql-block"><br></p>