<p class="ql-block"> 随着骑行主题游戏的逐步深入，孩子们从最初的无规则渐渐自主创设游戏规则，不断拓展游戏情节，丰富游戏材料，孩子们的游戏越来越精彩，一起来分享孩子们的游戏故事吧！</p> 认真执勤的小交警 <p class="ql-block"> 小交警孙嘉盛正在马路上执勤巡视。浩宇骑车撞到了轩轩的车，他把车子掉头时，又和对面思远的车撞在了一起。</p> <p class="ql-block"> 小交警孙嘉盛看到后，走过来询问情况。</p><p class="ql-block"> 小交警：“你们怎么撞车了？”</p><p class="ql-block"> 轩轩说：“浩宇骑车速度太快，超速追尾了。”</p><p class="ql-block"> 思远：“浩宇不按地面箭头的方向走，他撞到了我。”</p><p class="ql-block"> 小交警说：“骑车上路一定要遵守交通规则，下次再这样就处理你了。”</p><p class="ql-block"> 浩宇不好意思的说：“好的！我下次不这样了！”</p> <p class="ql-block"> 在游戏分享环节，小交警孙嘉盛说：“有的小司机总是违反交通规则，警告也不听。”针对这一问题，孩子们七嘴八舌地开始讨论，最后孩子们达成一致：“再有不遵守交通规则的，交警可以开罚单，让他停止游戏。”</p> <p class="ql-block"> 再次游戏时，小交警尽职尽责，对于不按规定车道行驶、乱掉头、闯红灯等行为采取了劝导、开罚单以及拖车等方式进行处理。但是，总有几个小朋友在交警的多次提醒之后还是不能自觉遵守交通规则，小交警也很着急。</p><p class="ql-block"> 对于不遵守大家制定的交通规则的行为，那怎么办呢？孩子们提出了自己的想法。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 赫赫说：“谁不遵守交通规则，就让他学习交通安全知识。学会了才能接着玩。”</p><p class="ql-block"> 梓藤说：“我们可以建个违章处理的地方，正好让他们在那学习。”</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 孩子们一起用纸箱、小门和轮胎等材料一起搭建了一个违章处理处，并把班级里的交通安全知识图册放到了这里。</p> <p class="ql-block"> 受到处罚的小司机们能按照交警的要求，到违章处理处接受处罚，重新学习交通安全知识，学会了才能接着游戏……</p> 教师的思考 <p class="ql-block"> 在游戏中，孩子们能够自主发现问题，并一步步解决问题，这也是孩子们能力提升的过程。教师的不介入，给孩子提供了交流互动、学习成长的机会。随着问题的解决，游戏材料、场地、情节也在不断丰富。</p> 过桥 <p class="ql-block"> 近期，我们把坡道材料调整到了骑行区，新材料的加入给孩子们带来了新鲜感和期待，没想到也给孩子们出了一个难题。</p> <p class="ql-block"> 第一次游戏</p><p class="ql-block"> 孩子们用坡道搭建了一座长长的桥，他们发现骑车上桥时特别费劲，力气大的小朋友把住方向盘，靠脚在地上蹬才能勉强上坡，上坡时还要注意防止车子下滑。</p> <p class="ql-block"> 下坡时，由于桥很窄，小型的车子能够顺势下滑，但是大型的车子总有一个车轮在桥外面，不安全，很容易栽倒。因此，孩子们在游戏时，都争着骑小型车过桥。</p> <p class="ql-block"> 游戏结束后，大家一起交流。</p><p class="ql-block"> 润植：“过桥只能骑小型车，一共就有几辆小车，大家都想骑，游戏都没法玩了。”</p><p class="ql-block"> 坤坤说：“大车没法骑，容易摔倒，还有个轮子总是在桥外面，怎么玩呀！”</p><p class="ql-block"> 孩子们都表示确实是这样。</p> <p class="ql-block"> 孩子们就如何解决问题进行讨论。</p><p class="ql-block"> 歆歆说：“我觉得桥太窄了，大的车子很容易摔下去，我们应该把桥加宽一点，这样大车也可以过了。”</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 第二次游戏</p><p class="ql-block"> 孩子们又来到了骑行区，针对上次的问题进行了调整，把两座窄桥并排放在一起变成一座宽宽的桥。坤坤、彬彬等几个小朋友骑着大车开始尝试，这次解决了车轮掉到桥外面的问题，也能顺利下坡了。赫赫说：“太棒了！”</p> 教师的思考 <p class="ql-block"> 孩子们面对困难和挑战能认真思考问题产生的原因:桥面太窄了,“窄”造成上坡费力、车轮掉到桥外边、容易栽倒等问题。把桥面加宽，这样就能解决问题、保障安全。孩子们明白了出现问题要分析原因，有针对性的解决问题。</p> 洗车店升级啦 <p class="ql-block"> 游戏初期，洗车的地方只有一个用纯净水桶做的洗车机。</p><p class="ql-block"> 佳心说：“为什么我们洗车的没有房子呢？你看加油站和超市都有房子。”</p><p class="ql-block"> 柳柳也说：“也是，我们洗车店也应该有一个洗车房。”</p><p class="ql-block"> 孩子们找到我说出了自己的想法，听到孩子们的需求后，我和孩子们一起从仓库里找出游戏小屋的材料，和孩子们一起建造了洗车房。</p> <p class="ql-block"> 天气变凉了，我发现洗车店的小朋友洗完车后一个劲地用小手搓手，我意识到：天突然变凉，孩子们用手去摸水有点凉了。不一会儿功夫，洗车店就关门了。这时有一位小司机过去说：“我来洗车了。”柳柳说：“天气太冷了，今天关门了，明天再来吧。”</p> <p class="ql-block"> 幼儿发现问题：“水太凉了，怎么办呢？我们有什么好的办法？”</p><p class="ql-block"> 坤坤说：“洗车时带上手套就不凉了。”</p><p class="ql-block"> 泽毅说：“还可以放一块干抹布，用来擦手。”</p><p class="ql-block"> 朵朵说：“放个护手霜吧。洗完车擦上一点。”</p> <p class="ql-block"> 孩子们从家里带来了防水手套，还有护手霜，保育王老师为孩子们提供了几块干净的手绢。孩子们投放到了洗车店。柳柳还从班里拿了几本书放在了洗车店，小司机等待洗车时可以看看书。小朋友们说：“洗车店升级啦！”</p> 教师的思考 <p class="ql-block"> 自主游戏是幼儿自我学习、自我建构、互动互助，充分体验发现和创造乐趣的过程。教师要做的是观察、倾听、理解、发现、支持，要在提供开放的游戏环境与丰富材料基础上，为幼儿创设一个宽松且具有安全感的游戏氛围，鼓励孩子按照自己的节奏挑战自己，合作探究解决问题，支持孩子们在游戏中通过自身的学习与探究获得成长。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">🌸静海四幼2021年第193期🌸</p>