麻田中心学校美术教育培训 ————第五天总结心得

易林夕

麻田中心学校为全面深化学校美育综合改革，整合美育资源，形成充满活力、多方协作、开放高效的学校美育新格局，请来了美术天赋教育创始人阳冬清老师，开展了一场美术教育指导师培训，致力打造一批专业的美术教师，为学校美育教育提供一支专业的美术师资队伍。 为期一周的培训接近尾声，在这最后的一天，阳冬清老师对美术教育进行讲解和小结。人人都有一颗画家的种子!给与合适的环境，定能自然成长，即人人都有美术天赋，只要家长和老师能体验到美术天赋和自然成长，孩子的天赋就能得到开启，就能顺天性自然成长。 心得体会 曹优:感恩能参加本次美术培训。通过本次为期一周的美术培训，我学到了很多知识，对美术这一学科有了新的认识。美术课不再是以前老师在黑板上画，学生在台下照着画了。现在的美术是一门了不起的艺术，孩子们是真正的小画家，能自己去创造去发现美。通过本次培训使我的教育观念得到了洗礼，不仅对美术的知识得到了提高，还学到了应该多鼓励孩子，不要过多的指责。如果没有这次学习培训的机会，我不可能会这样静下来安静地画画。以前是不会画也不敢画，通过本次学习也是我拾得了自信。从阳老师身上学到了在以后的工作学习生活中多“修”自己。总之，这次的学习经历使我受益匪浅。 刘可尔:此次培训让我对美术这门学科有了新的认识，美术不再是有样学样地临摹仿照，原来美术是一门接地气的艺术，而生活中处处充满了美术。让我了解到不能用模仿式的教学方法来教育孩子，这对孩子的身心发展有很大的影响，此次培训让我感受到了孩子本身就是一个小画家，我们要尊重孩子自己的思维，尊重孩子在绘画中的符号和语言，这次的培训经历使我收获颇丰。 颜云:随着教育改革的不断深化，美育对培养全面发展的素质人才的作用越来越来越重要。它可以提高学生的整体素质，丰富学生的思想内涵，陶冶情操，启迪智慧，培养美感，促进学生的全面发展。当代美学理论研究也表明：“美能使任何活动的境界得到提升。”通过这次培训让我受益匪浅。我们要相信每个小孩子都是小画家，所谓的小画家就是孩子们能够像大画家一样按照自己的想法来大胆自由的进行美术创作。这次的学习，让我学到了很多，美术教学的创新还需要我们在课堂中不断摸索，只要孩子喜欢的就一定是最好的。 林婉琴:非常荣幸也非常感谢学校提供这样的机会让我能够参与此次培训。为期五天培训，让我学到很多，甚至颠覆了我以前的美术教育观念。以前，传统的美术教育是由老师来教学生如何进行绘画并会进行示范，注重的是学生画的像不像和学习更多的绘画技能。而此次培训的阳冬清老师所提出的天赋美术教育，不需要老师进行范画，他认为人人都美术天赋，我们的孩子本来就是小画家。绘画时不要求他们要画得多像，学习到多少技能，而是尊重他们，让他们都自然成长，成为一个富有创造力、拥有健康身体的孩子。老师要学习的是通过美术教育来育人，而不仅仅只是让孩子学习绘画技术。最后衷心感谢阳老师的悉心指导和知识传授。 易梦甜:一周的时间，说长不长，说短不短，但偏偏这一周的培训，彻底改变了我以往的美术教学观念，我们之前认为的美术是伪美术，掺杂了太多的污秽，而真正的美术追求的从来不是画的像不像，画的好不好，而是属于自己的美。美是什么？美是流畅，美是感知，美就是自己大胆表达，顺其自然，不修改，不否定，并且相信自己的就是最好的！美术不独属于谁的，美术属于每一个人，人人都是独一无二的艺术家！ 段泉:美术老师最基本的素养之一，就是要学会发现学生的闪光点，并及时用肯定，赞扬，评价，让学生的情感和灵感的激发。由学生自己积极主动地观察、分析、想象、实验、探索……克服苦难地去获得。也许孩子们暂时获得的结果是错误的，都比囫囵吞枣地接受结果要好，因为孩子们在追求结果的过程中身心受到了锻炼，能力得到了增强。我们应该允许孩子暂时存在错误。不要一味地追求工具材料的变化，实践证明，工具材料变化得越多，孩子们的身心发展越慢。因为，孩子们用自己掌握得最好的工具材料来创作，表现得最充分，身心发展得最快。我们更重要的是要培养孩子们主动寻找新的工具材料、主动探索用新工具材料制作的美术语言的特点的能力，并培养孩子们能逐渐运用新的美。 蔡琪莹:经过5天美术培训，让我对美术有了新的认识，感谢阳老师5天的辛苦传授。首先说说我自身对美术教育新的认识，美术教育是自身内心的原始美与自然相连接，相互融合的展现形式，美术教育没有对错，根据你的心里的想法和你看到的尽力画就是满分。其次美术教育要尊重、表扬、肯定孩子，每个孩子都有美术天赋，都是小画家，孩子可以大胆表达自己的内心。最后感谢阳老师的点拨，让我受益匪浅，对美术教育有了新的教学方法，美术的魅力远不止于此，用心感受美，懂得通过美术作品展现并分享自己内心的美，我也会将我学到用心提炼，教授给我的学生，帮助学生成为更好的人。 邓佳丽:这个星期，我有幸参加了长沙阳老师开展的天赋美术培训活动，让我对美术有了全新的认识，让我找到了我的美术天赋，也开启了我的美术教育天赋。在培训活动中，阳老师首先对我们进行了我们自身美术技能的实践训练，练好线条，流畅不修改，告诉我们画画的时候，东西再多不要急，把复杂的东西化为简单，复杂的东西由简单组成，都是一根根线组成的，画画的时候是自己给自己不断增加任务，而每画出一条线条就像蚕蚕食了一片桑叶的一角，我们要有信心，慢慢体会画画的乐趣。在美术教学中，我们要相信孩子，每个小孩子都是小画家，鼓励孩子，每个孩子都有美术天赋，要让他们随心所想，他看到的是怎样的就画怎样的，有感而画，追求的不是像这个画，追求的是美，画如其人，才是好画，做到尽力画，不修改，尽力了就是满分。此次学习受益匪浅，我会把此次的培训继续内化为自己的东西并运用到美术教学中去，让更多的孩子爱上美术，开启天赋。 作品欣赏 非常感谢学校提供了这次的天赋美术教育培训的机会，感谢阳冬清老师的倾囊相授，也感谢学校各个部门对此次培训期间相关工作的支持与配合，在之后美术教育的道路中，老师们将会不断学习，继续实践。