黄梅县初中语文青年教师课堂教学大奖赛——滨河中学赛区

乐文舟

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黄梅县

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　　为了加强青年教师课堂驾驭能力和提升课堂教学改革意识，创建优质高效课堂，2021年11月18日，黄梅县教科所在程爱群主席和梅主任以及滨河中学教务处陈标校长和梅勇主任精心筹备下，举办了2021年黄梅县初中语文青年教师课堂教学大奖赛第二赛区比赛。

　　本次黄梅县初中语文青年教师课堂教学大奖赛是为遴选赴黄冈比赛选手而准备的一次大型教研活动。本次比赛分四个赛区，分别是五祖思源中学、滨河中学、黄梅育才实验学校和小池一中。

　　评委由参赛人员所在单位选派，每所学校各派一名资深语文老师担当评委。上图是县教科所程爱群主席和滨河中学赛区的评委在一起合影。

　　第一节课内容是苦竹中学方婷老师主讲的《我的叔叔于勒》，她引导学生分析人物在不同时期的心态变化，让学生深刻体会到在金钱面前人性的扭曲，指导学生树立正确的世界观。在此基础上，再让学生带着情感分角色朗读课文，收到了极好的教学效果。

第二节课是由马鞍中学汪雨老师带来的《植树牧羊人》。汪老师先由大家熟知的蚂蚁森林小知识引入本节课，通过作者三次去阿尔卑斯山地所见景物的不同，引导学生感受牧羊人的精神品质，进一步升华学生的情感:普通人也可以创造奇迹，只要他们为我们、为社会创造了美好，赢得人们的尊重，那他就是“植树人”。

第三节课是黄梅县实验中学陈丽老师主讲的《走一步，再走一步》，陈老师从作者的一个孤胆英雄故事导入新课，十分新颖。再从文中我的冒险和脱险，指导学生体味其中不同的心理状态，并让学生分角色朗读，让学生得到一次过山车式的情感体验。

　　第四节课是黄梅国际育才於刘明老师主讲的《中国石拱桥》。於老师用学生们喜爱的谜语开头，轻松导入新课，条理清晰地阐述了说明文的列数字、打比方……等种种表达方法。

第五节课是由黄梅滨河中学吴家倩品析《散步》。伴着一曲轻缓舒适的轻音乐，吴老师带大家进入了一个声情并茂的朗读世界。接着，吴老师引导学生一起品赏文中美句，重点品析了文句中的对称美。课堂上，吴老师那饱满的热情，富有魔性的磁音，给大家带来种种飘逸的感觉，大家都感觉好像不是在听课，而是在和亲朋好友娓娓倾谈，更像是在和恋人进行无障碍的交心。

　　在品析完文中美句之后，吴老师引领学生进行了情感升华:爱不能仅仅停留在课堂，而是要贯穿于生活中的点点滴滴……

第六节课内容是崇文学校曹楠老师主讲的《猫》，课堂上，曹老师以记者的身份，通过采访学生的模式让学生回答文中的各种问题，孩子们兴致很高，抢着举手接受采访，收到了很好的课堂效果，是一堂互动性极强的好课。

最后一节课由独山中学何海贤老师主讲《藤野先生》，何老师对字句的解读非常到位，文中一句“听说中国人敬重鬼”，何老师把它换成”听说中国人迷信鬼”和“听说中国人相信鬼”，让学生找出三种表达方式的不同。这样一来，学生就能很轻松地领悟到了此处用敬重的妙处。

更难能可贵的事，在让学生们写100字左右短文《我的老师》之后，何老师亲自写下水作文，并拿出来与大家分享。现实当中的语文老师总是教学生要怎么写作文，却懒得去写下水作文引导学生，并给学生示范。 下面我就顺便分享一下何老师的下水作文《我的老师》。

在我的求学生涯中，最使我难忘的是我的高中数学兼班主任何正君老师。圆脸，戴着一副眼镜，嘴巴有一点瘪，身材高瘦，肚子很突出，圆鼓鼓的。每当他微笑时，颇像弥勒佛，和蔼极了。 记得刚进高中的时候，我们整天乐呵呵的，尽情地享受这初来乍到的新鲜感，觉得未来遥不可及，从没去想。何老师看到我们这样的状态后，很是忧心。于是他用了几个晚读报时间跟我们谈我们该怎样确立梦想，追逐梦想。之后我们每人便在纸上写下了我们的梦想，以及如何去实现。记得我当时写的是成为一名军人，虽然没有实现当初的梦想，但我也明白了梦想是人生的路标，是潜能的挖掘机，是力量的源泉。这让我获益良多。还有一件事给我更大的震撼。我们班有一位从武术学校毕业来的男同学，他经常打架。另外那时香港的《古惑仔》电影风靡大陆，在此双重影响下，我们班男生屡次跟别班同学打架，何老师很无奈，甚至有些失望，但他从没打骂过我们，只是口头教育。有一回，班上一位姓李的男同学跟别班同学打架，鼻青脸肿的，牙齿被打掉了，血流不止。当时何老师气不过说：“我宁愿出点医药费给别人”，我们当时就领会了他的意思，他不是鼓励我们打架，是希望我们做每件事都要去赢，哪怕是打架。这句话给我许多力量，一直到今天。

　　讲课比赛结束之后，程爱群主席组织大家进行了评课和议课。

　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。本次赛课活动不但为我校青年老师搭建了一个挖掘潜能、展示风采的机会，也为其他老师创设了观摩学习、交流研究的互动平台。希望大家以此次活动为契机，博采众长，汲取宝贵的教学经验，不断提升自身的业务水平和教学能力，使课堂教学水平再上一个新台阶！

　　 图文:乐文舟

合成:梅 勇

审核:陈 标