<p class="ql-block"> 大自然是孩子们的天然游乐场，是向他们传递美与智慧的老师。</p><p class="ql-block"> 当我们驻足芳林，耳边总响起婉转而动听的声声鸟语；当我们走向原野，眼前碧绿的草地、一望无际的朵朵野花，摇曳生姿……</p><p class="ql-block"> 色彩缤纷的大自然，像是泼了颜料一般精彩纷呈。一块草地，一片树林，一道河湾，一条小径……都可以吸引敏感的眼睛。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 大自然如此神奇，需要孩子们用眼睛去观察，用心灵去感受，用巧手去创造，用行动去爱护。基于此，沙小二年级的语文老师们在教学第三单元口语交际《做手工》时，开展了一次以《奇妙的大自然》手工制作为主题的语文项目式学习。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">一、巧手造自然 </b></p><p class="ql-block"> 各种树叶、树枝、果实、小动物……像是撒落人间的小小精灵。趁美好时光，孩子们到户外走一走，在享受自然的同时，将“小精灵们”拾回，用形态各异的自然物，利用多样化的方法进行操作、表现，形成立体、半立体或平面作品。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 这些极具生命力的材质，有着与生俱来的自然之美，从而给人一种舒适的温情美。就如我们沙小的孩子，充满活力，浑身散发着纯真的气息。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">二、巧嘴述自然</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> </b>大自然中的“小精灵”在孩子们的手中变幻莫测，核桃壳摇身一变成了一只忙于织网的蜘蛛，几块石头经过妙笔成了蓝色海洋，几片树叶也幻化成了一只可爱的鹦鹉……这些神奇的变幻过程通过孩子的表达，成为了我们大家共同的回忆。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 三、《奇妙的大自然》手工制作成果汇报</b></p><p class="ql-block"> 法国作家雨果说：“大自然是善良的慈母”，无论是壁立千仞的高山，还是波涛汹涌的大海；无论是娇艳欲滴的牡丹,还是傲立风雪的腊梅；无论是长河落日的大漠，还是清澈见底的溪流……这些都是大自然精巧的艺术品，而孩子们也用自己的心灵手巧创造出了奇妙的大自然。</p><p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;">通过巧手制作、巧嘴述说，孩子们记录着自己心中的大自然，有了一次别样的大自然之旅。</span></p> <p class="ql-block"> 大自然的美无穷无尽、千姿百态，在这个项目式学习过程中，孩子们将天马行空的想象力投放在惬意、专注的手工上。</p><p class="ql-block"> 本次活动的开展，既锻炼了学生的动手操作及协调合作能力，又使学生体验了手工制作的乐趣，让孩子获得愉悦，收获成长，同时让作品美化生活。孩子们在一轮又一轮的寻找和创作中更长久地留存了自然之美，体会了一段又一段美好的创作时光。</p><p class="ql-block"><br></p><h1> 行远，路长。“项目式学习”的探索之路还很漫长，愿以“勤学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”自勉，继续努力，携手在教育的道路上不断前行！</h1><p class="ql-block"><br></p>