<p class="ql-block"> “双减”政策的落地，在很大程度上给我们带来新的震动，学校要深化教学教研改革，探索构建基于“减负”与“提质”并举的教学教研机制。提高课堂效率，进而提高学生在校的学习效率，是我们一直追求的目标。我们的课堂怎么样？问及学生，是最重要的课堂建设方略，也是对“双减”政策执行的有力回应。因为学生不仅是课堂的消费者，更是课堂的建设者和评价者。</p><p class="ql-block"> 那么，学生眼中的课堂究竟是什么样的？他们最喜欢什么样的课堂？为此我们进行一次写作的训练，希望以此为契机推动我们学区内的学校“双减”政策的生根发芽。</p> <p class="ql-block"> 本次作文竞赛以“我眼中的课堂”为主题。</p> 一、作文竞赛 <p class="ql-block"> 本次竞赛涌现了许多写作小能手。他们的作文书写漂亮，内容真实，描写细腻，情感真挚。同学们用文字写下了自己的所思、所感、所悟。</p> <p class="ql-block"> 台上一分钟，台下十年功。孩子们每天坚持进行阅读，从海量的阅读中汲取广泛的写作素材，一篇篇佳作构思匠心独运，是小作者知识积淀的展现，也与老师在日常教学活动中，注重培养学生关注生活中的点点滴滴密不可分。</p> 二、批改试卷 <p class="ql-block"> 比赛结束后，二小学区的老师们在菱角池小学会议室进行试卷批改。</p> <p class="ql-block"> 试卷批改开始之前，由吴主任进行此次作文比赛的发言。吴主任阐述了此次作文比赛的宗旨、目的和意义，并对此次作文批改标准进行讲解。</p> <p class="ql-block"> 本次试卷装订以年级为单位装订，学区内三所学校的试卷放在一起打乱后装订，换年级进行批改。</p> <p class="ql-block"> 老师们正在批改作文。每份试卷都有三位教师批改，得出三个分数，最后圈出最终分数。</p> <p class="ql-block"> 看，短短的40分钟里，气氛紧张而热烈，空白的卷子上慢慢写出一篇篇优美的佳作，交上了一篇篇语言丰富、内容精彩的优秀作品！</p> <p class="ql-block"> 本次作文竞赛，给学生提了一个展示自我的平台，让学生享受到了写作的乐趣。既增强了学生对写作的重视程度，又促使校园兴起一股热爱读书、积极写作、勇于竞赛的热潮。文章千古事，妙手偶得之。让丰富多彩的生活化为那光彩的文字，变成学生美好的记忆，让写作的热情能够一直延续下去！</p>