“传承民间游戏，点亮快乐童年”

新营小学幼儿园

为了让孩子们充分感受游戏的乐趣，拥有健康快乐的童年，近期，我们将民间传统游戏融入到了日常游戏中。 小朋友们在幼儿园玩了哪些有趣的传统游戏呢？让我们一起来看一看吧～ 传统游戏之——丢手绢玩法：一幼儿做丢手绢人，其余幼儿围成一大圆圈,开始时，幼儿一边唱歌,丢手绢人沿着圈外走或跑，当唱到轻轻地放在小朋友的后边时，丢手绢的幼儿悄悄将手绢丢在圈上一幼儿身后，并迅速离开，当唱到快点快点抓住他时，被丢的幼儿立即起身去追丢手绢的人，丢手绢的幼儿则迅速跑到被丢者的位置上蹲下，若丢者被抓捉，则继续做丢者，若未被捉，则交换角色继续游戏。 传统游戏之——抓尾巴玩法：将尾巴(布条)塞在后面的裤腰里，小朋友两两相伴，其中一人发出“预备-开始”的信号时，两人相互揪对方的尾巴同时相互躲闪或追跑。先揪到对方的尾巴者，要将揪到的尾巴还给对方，游戏继续进行，三局两胜。 准备就绪🔛开始！ 胜利✌️高兴的摆个pose😄 传统游戏之——老鹰捉小鸡玩法：开始时前，先分角色即一人当鸡妈妈，一人当老鹰，其余的当小鸡。小鸡依次在鸡妈妈身后牵着衣襟排一队，老鹰站在鸡妈妈对面，做捉小鸡姿势,老鹰不抓鸡妈妈，要突破鸡妈妈的防线，抓住最后面的小鸡后，老鹰为胜,鸡妈妈为了防止老鹰抓住小鸡仔张开双臂，尽量拦住老鹰。 传统游戏之——跳房子玩法：游戏者分成人数相等的两组，用猜拳决定跳的次序。赢的小组纵队站在起点处，排头单脚踏进单圈起跳，双脚同时分别落入前面的双圈内，依次连续向前跳，跳过最后一个单圈时，第二个人跟上。如在跳的过程中踩线或者跳错圈则视为失败，换另一小组进行。最先顺利跳完单双圈的小组为胜。 传统游戏之——踩高跷踩高跷可促进幼儿平衡、弹跳能力的进一步发展，提高动作的协调性和灵活性。同时让幼儿感受与他人共同游戏的快乐，初步培养幼儿合作意识和竞争意识。游戏目标：1、幼儿练习踩高跷，能保持身体平衡,提高动作的协调性和灵活性。2、对民间体育游戏踩高跷感兴趣。3、增强幼儿冬季体育活动的兴趣。 传统游戏之——斗鸡玩法：幼儿两两相对进行斗鸡比赛，一条腿盘起，双手抱盘起的腿，单脚跳，用膝盖相互碰撞，不能用手推，坚持不住者双脚着地者为败。坚持到最后的几名为胜。 　　民间游戏的传承与创新，给幼儿创造了更多玩“真游戏”的机会，在游戏中幼儿学会了相互配合、团结协作完成游戏，体会游戏的重要性。游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式，我们要尽可能地为孩子创设合适的游戏条件。游戏活动是幼儿生活中的主要活动，游戏不但有利于幼儿身心发展，还可以扩大幼儿知识面，促进智力提高。民间游戏活动不仅丰富了幼儿的游戏生活、促进幼儿的身心发展，让孩子们感受民间游戏的魅力，体验民间游戏的快乐，同时让民间游戏得以传承。