<p class="ql-block"> 为进一步提高工作室成员教师的综合素质和人文素养，促进教师专业成长，形成良好的读书氛围，金秋十月，在教研员朱天燕老师的主持下，Practitioners名师工作室成员开展一场别开生面的网络教师读书交流会。幽幽书香，清清茶芳，所有成员在温馨轻松的氛围中，交流分享所读，内化专业知识，提升自身思想境界，在阅读中遇到更好的自己。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">乌兰浩特市第五中学 温淑艳</p><p class="ql-block">温老师说到，这本书题目简单明了,贴合她的内心期待,于是拿来一读,确实收获颇丰。其实自从踏上三尺讲台的那天起,我们所有师者的目标都是一致的--做最好的老师;从拾起英语书的那刻开始,做最好的英语老师便是我们余生奋斗的方向,可都是说来简单做来难。然而,当翻开这本书时,顿时就有"一嘴而尽,的想法,它解答了我作为一名英语老师太多的疑问,给了我更多的指引方向。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">太本站学校 孙建宇</p><p class="ql-block"> 孙老师在交流中结合语文教学，给我们提出了三启发。</p><p class="ql-block">启发一:英语教材中有适量的名篇佳作。</p><p class="ql-block">启发二:什么才是语言学习的基本途径?</p><p class="ql-block">启发三:还有什么东西比单词和语法更重要。</p><p class="ql-block"> 通过三个启发，孙老师着重在如何选择阅读素材以及阅读的分析方法方面进行深度剖析。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">乌兰浩特市第九中学 王艳萍 </p><p class="ql-block"> 王老师汇报中指出，母语教育是一种传承,而外语教育则是对另外一种文化理解、吸收和消化的过程。因此英语教学目标应该是教会学生用英语来学习文化认识世界,培养心智,而不只是英语教学。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> 卫东中学 陈蕾</p><p class="ql-block"> 陈老师说道，从来没有一本有关专业教学指导的书,能让她读后有如此的触动和感悟。书中把实践和理论结合地如此默契,让我深刻认识到:不是教学理论枯燥,而是在平时的教学实践中,我没能够找到恰当的教学理论做强大的支撑。只有做好了知行合一,这样的教学才能具有科学性和人文性。</p> <p class="ql-block"> 历时一个半个小时的读书交流活动落下帷幕。教师们个个神采奕奕，慷慨陈词，才思飞扬。有的理论联系实际，因材施教，学以致用；有的观点新颖，创新实用，娓娓道来；有的旁征博引，恰到好处，侃侃而谈。引领在场的每位教师在共读共赏，共学共进的氛围中，既学到了“授人以渔”的宝贵育人经验，又获得了“一览众山小”的豪迈情怀，更收获了“柳暗花明又一村”的幸福与快乐！</p> <p class="ql-block"> 古人云：一日不读书，言语无味；三日不读书，面目可憎。读书能启人心智，撼动心灵，丰富人生；读书能积淀学养，激发思考，指点迷津。本次活动效果明显，成效显著，为老师们心中打下“爱读书，好读书，读好书”的坚定信念。</p>