<p class="ql-block">“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。</p><p class="ql-block"> 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”</p><p class="ql-block">11月19日上午，郏县第三实验中学的一堂语文课在对诸葛亮的介绍中拉开了序幕。</p> <p class="ql-block"> 这是诸葛亮临终前写给他儿子诸葛瞻的一封家书。从文中可以看出诸葛亮是一位品格高洁、才学渊博的父亲，对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在此书中。</p><p class="ql-block"> 全文通过智慧理性、简练谨严的文字，将普天下为人父者的爱子之情表达得非常深切，成为后世历代学子修身立志的名篇。</p> <p class="ql-block">课堂上，李静静老师采用了多种有效的教学方法，例如：采用反复朗读的方法，以及直译法，帮助学生体会文章的内容。</p> <p class="ql-block">李老师的鼓励和引导，使同学们朗声阅读，整个课堂气氛达到高潮。</p> <p class="ql-block">在互动教学的过程当中，李老师以问答的方式，与学生进行非常多的互动，使学生的注意力牢牢系在课堂上。同时，通过李老师的耐心引导，学生在踊跃发言时，逐段、逐句地疏通文章大意，充分体现了学生课堂上的主体地位。</p> <p class="ql-block"> 课下老师们开展学科教研活动，对课堂教学得失进行评价，促进教师专业成长，由姜校长、李校长对课程进行诊断、检查，打磨精研课堂。</p> <p class="ql-block">课堂教学是科学也是艺术，理想的课堂教学与现实总有差距，我们研讨的是一个永恒的话题，不能停下的是我们实践的脚步。在追寻理想课堂的过程中，我们能看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。师指一条路，烛照万里程，让我们在同伴互助中成长。</p>