<h3> 为贯彻实施“优教庆阳工程”，11月19日下午西华池镇学区组织开展了“如何做反思型教师”为主题的读书沙龙交流分享活动。</h3> <h3> 2021年9月学区统一为每一位教师购买了《教师反思的方法》一书，老师们在读中思，不断记录，在悟中行，把理论运用于实践中。</h3> <h3> “学而不思则罔，思而不学则殆。”只有反思，才能立足于现实。此次活动旨在营造热爱学习、善于学习的读书氛围，帮助教师重新定位自己的角色，找寻专业发展路径，积累处理新生问题的经验。<br></h3> <h3>活动一：读书沙龙心得交流分享</h3> <h3>梁亚萍：学而不思则罔，思而不学则殆<br> 为什么要反思、反思要注意些什么、怎样去反思、如何改进四个方面进行了分享，梁老师在反思之后，尝试改进自己的方法，用于实践，不能瞻前顾后，要在反思中收获，在反思中进步。</h3> <h3> 刘宁老师以自己在实际工作中的感受深入反思，呼吁教育工作者要做有爱心和责任心的老师，要做善于沟通，懂得宽容的老师。</h3> <h3>曹媛：读《教师反思的方法》有感<br> 反思是教师不断审视、思考、探究、自我调节、解决自身与教育过程中各个方面存在的问题，她结合自己本学期所带的大班，总结出在今后的工作中对孩子少一点命令、少提高嗓门，多一些观察、多一些思考，做一个有教育智慧的老师。</h3> <h3>李红玉：如何做一名反思型教师<br> 通过在比较中反思、在成功处反思和在失败中反思，总结自己的教育教学经验，谈了自己反思中的收获。</h3> <h3> 杨浩浩老师认为教师不好当是职业生存的危机，他通过教学反想，积累教学中一些好的经验，在反思中发现问题、加以分析，提出适合自己的教学策略，提高教学的有效性。<br></h3> <h3>曹杰：我们一定会做得更好<br> 结合自己多年来的教学经验，认为我们要从平日教学的点滴做起，随时观察，认真记录，勤于反思，从反思中找差距、总结经验，让反思体现在我们教育教学的每一个环节。在孩子们个性飞扬的同时，也让每一位教师的价值得到最大程度的体现。</h3> <h3> 王静老师通过阅读《教师反思的方法》一书，联想到自己任教三年级语文时，发现学生写作水平薄弱，翻阅课外资料以及网上学习，来提高学生的写作水平。因此，她发现教师的一生都在反思，在反思中总结经验教训，在反思中找出前进的方向和动力，在反思中不断提高自己。<br> </h3> <h3>雷文娟：在反思中成长<br> 从“教师不好当了”和“教学工作不好做了”两个方面结合自己的教学经验，认为在反思中要反思态度、反思内容、反思效果。有困惑要反思，有挫败要反思，有成就就更要反思，在学思结合中一路前行，且行且思，铸就自己的成功之路。<br></h3> <h3>活动二：读书沙龙交流活动点评</h3> <h3> 蔡玉玲老师认为课后反思贵在及时，贵在坚持，贵在执着地追求，以记促思，以思促教，长期积累，必有“集腋成裘，聚沙成塔”的收获。</h3> <h3> 活动最后西华池镇学区党支部书记、学区主任邵琪同志总结发言，我们要做一名反思型教师；做一名有教育思想的教师；做一名有教育情怀的教师。教师只有不断地读、悟和思考，才能真正的成长。愿每一位教师不忘初心，在阅读中积累经验，去读去悟去思考，在反思中积累经验，寻找问题，不断成长。</h3> <h3> 本次活动，犹如进行了一次精神上的洗礼，增强了教师读书的热情和信心。老师们在阅读中寻找灵感，在交流中启迪智慧，在反思中超越自我。从而引领学生开展读书活动，将阅读的良好习惯根植于学生内心和学习过程中。总之，我学区的教师读书活动将会持之以恒的开展下去，心香之旅书常伴，诗韵轻灵墨愈芳。相信我学区的读书活动必将一路芳菲。</h3> <h3>撰稿人：王倩 审核人：刘柏麟</h3>