<p class="ql-block"> 3--6岁儿童学习与发展指南》指出:“教育活动内容的选择既要适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性;既符合幼儿现实需要，又有利于其长远发展;既贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有利于拓展幼儿的经验和视野。”“橘子”这一教学内容源于幼儿日常生活，缘于幼儿的兴趣。因此，我们选择这个来源于幼儿生活，又是幼儿感兴趣的橘子，通过亲子活动、集体活动、 </p><p class="ql-block"> 体验活动、户外游戏等一系列的活动作为我们班班本课程的活动内容，希望能多感官、多方位的发展幼儿的语言、艺术、社会等方面的能力。</p> <p class="ql-block">一、课程起源</p><p class="ql-block">在一次早操后吃水果时，小朋友们聊着天说今天吃的是什么水果呢？哇！是橘子。小朋友们一边剥着橘子，一边聊天。</p><p class="ql-block">佩曦：密密你为什么把橘子剥得这么干净，橘子里面白白的也是可以吃的。</p><p class="ql-block">密密：我平时都是把白白的都剥掉再吃的。</p><p class="ql-block">泊均：我妈妈是护士，她说橘子全身都能吃的，橘皮也能吃。</p><p class="ql-block">梦曦：我还吃过橘子煮的茶呢.......</p><p class="ql-block">于是，平日里常见的橘子成了孩子们关注的焦点，以孩子的兴趣为出发点，关于橘子的班本故事就因此而产生了。</p><p class="ql-block">孩子们积极参与了问卷调查：</p> <p class="ql-block">橘子的出处追踪</p><p class="ql-block">你们都在哪里见过橘子？</p><p class="ql-block">梦琪：我家里就有很多的橘子。</p><p class="ql-block">王智：水果店里见过</p><p class="ql-block">密密：橘子园里有很多的橘子</p><p class="ql-block">林檬：我家小区里有橘子树</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">社会活动：《橘皮用处大》</p><p class="ql-block">子霄：老师你把橘皮洗了干什么？</p><p class="ql-block">孔洆：那我们一起晒橘皮吧！</p><p class="ql-block">晨曦：我妈妈说橘皮晒干了就是陈皮，也是一味中药，还可以泡茶喝。</p><p class="ql-block">经过几天的曝晒，橘皮终于可以来煮茶喝了。</p> <p class="ql-block">小朋友都非常喜欢陈皮茶，希望下次还能再喝，橘皮不仅能煮茶喝还能贴画呢！</p> <p class="ql-block">美术活动：《橘皮贴画》</p><p class="ql-block">泊均：我把橘皮变成了螃蟹，你们看，是不</p><p class="ql-block">是像真的螃蟹一样。</p><p class="ql-block">兴培：我把橘皮做成了一朵鲜花，你们觉</p><p class="ql-block">得漂亮吗？</p><p class="ql-block">王智：我很厉害，我用橘皮做成了一艘火箭。</p><p class="ql-block">这可是我心目中的火箭。</p><p class="ql-block">书怡：你们看一下，我做的是毛毛虫，它还爬在树叶上呢。</p> <p class="ql-block">数学活动：《橘瓣宝宝》</p><p class="ql-block">讨论：一个橘子有几瓣呢？让我们一起剥开数一数。</p> <p class="ql-block">结论：橘子不管大小，橘瓣一般都在8-12片之间，8片和9片的最少，10片的最多。</p> <p class="ql-block">健康活动：</p><p class="ql-block">《橘子游戏集》</p> <p class="ql-block">顶橘子</p> <p class="ql-block">橘子滚滚</p> <p class="ql-block">《美食分享记》</p><p class="ql-block">美食都是小朋友的最爱，特别是糖葫芦美食，所以我们也邀请了家长过来制作橘子糖葫芦美食。</p><p class="ql-block">小朋友们观察了坤坤奶奶从清洗到熬糖到成品</p><p class="ql-block">的过程，体会到美食来之不易，所以我们把好吃的</p><p class="ql-block">美食分享给其他班级的老师与小朋友们。</p> <p class="ql-block">我们分享给其他班的小朋友和老师也尝一尝哦</p> <p class="ql-block">啧啧啧…甜滋滋的，可太好吃了</p> <p class="ql-block">本次班本活动，从幼儿感兴趣的橘子入手，利用教室资源、社会资源和家长资源，开展了“你好!橘子君”课程系列活动。打开了儿童探究橘子的“大门”，加深了对橘子的感性认识。孩子们在亲历活动的过程中学会观察、学会发现、学会探索，从生活中的小细节出发，孩子们自行引发了关于橘子的科学知识探索，更植入了对大自然的好奇心和探究欲。</p><p class="ql-block">整个活动在孩子们的观察、品尝、探索、做做玩玩中暂时告一段落。在本次活动中幼儿进一步提高培养了他们独立思考的能力。通过说说橘子是什么味道，什么形状，摸起来什么感觉，橘子皮可以做什么等问题发展了语言表达能力、想象创造能力和动手能力，丰富了生活经验，增进了亲子交流，感受到了橘子宝宝带给我们的喜悦和活动带来的乐趣。其实橘子的秘密远远不止这些。</p><p class="ql-block">橘子的故事还在继续</p>