<p class="ql-block"> 11月17日下午，第三小学在四楼会议室隆重举行市教育学会科研课题《自主互助学习型课堂的实践研究》和《小学生自主互助学习方式的有效性研究》的开题论证报告会。主管领导及各课题组成员参加了开题仪式。</p> <p class="ql-block">会议共有五项议程。</p><p class="ql-block"> 第一项：由王微副校长对我校课题的推荐和立项情况进行了详细说明和宣读。2021年，我校共有2项课题在市教育学会成功立项。其中耿彦杰老师的《 自主互助学习型课堂的实践研究 》被市教育学会确立为重点课题。可以说2021年课题立项工作取得了丰硕的阶段性成果。丰硕的成果得益于老师们对教学问题的关注和思考、得益于课题研究者积极参加课题的研究和成长，更得益于校领导对教科研工作的重视和指导。也充分体现了我们教师科学的研究视角、专业研究能力的严谨教科研作风。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 第二项：由课题负责人董海燕、耿彦杰分别做开题论证报告。她们依次分别从课题研究意义及思路，研究内容及安排，创新点等方面进行了详细的汇报。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 第三项：两个课题组主要骨干成员也纷纷结合自己的研究分工或任务，对课题研究的实施进行补充发言。</p> <p class="ql-block"> 第四项：薄校长针对课题研究工作的开展，从重学习、重积累、重实践三个方面提出了详实而具体的指导性建议！同时也为课题的研究提供了强有力的保障措施。使参与课题研究的老师们对课题研究有了更深入的认识，更加意识到课题研究能够更好地促进自身教科研能力的提高。</p> <p class="ql-block"> 县教育学会秘书长李丹丹也非常重视此次开题论证会。强调开题的重要性，经常与课题主持人沟通，从选题和切题，做实过程，探求课题目的等方面对课题进行了详细指导。也希望各课题组以此次开题报告会为契机，务实研究，做好时刻接受检查和测评的准备，大胆提出困惑，虚心请教询问，及时查漏补缺，不断完善自我。</p> <p class="ql-block">第五项： 开题论证会结束。</p><p class="ql-block"> 课题的实践和研究离不开专家的引领，领导的支持，也离不开一线教师的参与。我们相信，在大家共同努力下，我们的课题研究一定能顺利开展,并取得丰硕的成果!</p>