<p class="ql-block">观察时间：2021年11月18日</p><p class="ql-block">观察地点：大二班建构区</p><p class="ql-block">观察对象：宋家豪</p><p class="ql-block">观察教师：王露露</p> 我搭建的桥 <p class="ql-block"> 我们前段时间有关于桥的主题的课程，老师也在建构区投放了很多关于桥的材料。我们班的宋家豪小朋友就搭建了一座桥。下面让我们一起来看一看吧。</p> <p class="ql-block"> 一开始宋家豪小朋友用一个长板和两个小圆柱当桥梁的主体部分。桥梁的架构已经显现出来了。</p> <p class="ql-block"> 但是不稳定，一直在调整，总是歪，于是宋家豪小朋友又在中间加了一个小圆柱，桥总算立住了。还用了一个斜坡做桥面的上坡。</p> <p class="ql-block"> 他觉得一个板当桥面有点窄，于是想再加一个板来扩宽桥面，但是拿的圆柱体有点短，两边桥面高度不一样，于是思考后，找了一个薄板，垫上，两边桥面终于高度一样了。</p> <p class="ql-block"> 桥面做好后，他想在上面加一个拱形的装饰，但是刚放上去，桥就塌了，还是不行。这次他试了好多次之后，终于选定了用比较粗的圆柱体当桥梁，自己嘴里还念叨着：这次牢靠了。</p> <p class="ql-block"> 做完上面那些后，他又开始往桥面两边放一些紧密排列的小积木，我问他那是什么，他说那是栏杆，他说他平时见得桥都有栏杆，而且老师贴到墙上的图片上也有栏杆，于是他就加上了，由此可以看出孩子在平时的生活中比较注意观察。完成这些后他告诉我说，他的桥完成了。</p> <p class="ql-block"> 自己就开始拿小积木当人，在桥面上走，走到最后发现那边桥头没有斜坡，人会掉下去的，于是又加上了斜坡。这里说明孩子通过试验会发现问题并想办法来解决问题。</p> <p class="ql-block"> 最后他把那些小积木放到了桥上，说是桥上有人在上面走。</p> <p class="ql-block">反思：孩子们现在已经会通过思考、试验来解决问题，所以老师在一日生活中要学会放手，多让孩子去尝试，遇到问题先让孩子自己去思考，老师要多注意观察。还有要给孩子材料投放更多的材料，供孩子去观察，去操作。</p> <p class="ql-block">编辑：王露露</p><p class="ql-block">审核：李曰梅 张雪</p>