<p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 教育“双减”政策实施以来，学校如何做好作业的统筹调度工作？如何让作业量“做减法”，教学质量更高效？这些核心问题成为学校的重点工作之一。</span></p> 学校统筹调控篇 <p class="ql-block"> 为确保作业设计科学合理,作业总量不超额度。甘南县第四小学制定了切实可行的作业管理细则和评价标准，指导和规范教师的作业设计、布置、批改和反馈工作。学期初对学生作业作出规划，加强年级组、学科组作业统筹协调，关注各学科作业量的均衡，严控书面作业总量。将作业设计纳入教研内容,经常性组织作业设计交流研讨,开展教师作业设计培训,提高教师作业设计能力。 </p> 教研组统筹规划篇 <p class="ql-block"> 推行“先做、试做”制度,同组教师交叉试做作业,在互通有无、交流借鉴基础上,确保作业总量和难度可控。优化作业形式，智育为重。设计符合他们的基础性作业,及时鼓励与表扬,以此来增强他的情感体验,进而更加积极主动的完成作业,学会学习。</p> 作业公示促进篇 <p class="ql-block"> 建立作业校内公示制度,每日公示班级作业清单，作业内容透明化。建立作业管理教师承诺制度,引导教师践行承诺,切实减轻学生作业负担。</p> 班级统筹实施篇 <p class="ql-block">一年组</p><p class="ql-block">数学实践作业:</p><p class="ql-block">画一画我周末的一天。要求：要准确运用时间的表示方法。</p><p class="ql-block">语文阅读作业:</p><p class="ql-block">课外阅读半小时以上。</p><p class="ql-block">体育锻炼:跳绳5分钟。</p> <p class="ql-block">二年组</p><p class="ql-block">数学实践作业:</p><p class="ql-block">自制钟表，认识时间。</p><p class="ql-block">语文阅读作业:</p><p class="ql-block">阅读《海的女儿》半小时以上。</p><p class="ql-block">实践作业:我是妈妈的小帮手</p> <p class="ql-block">三年组</p><p class="ql-block">数学实践作业:</p><p class="ql-block">我身边的分数运用。</p><p class="ql-block">语文作业:</p><p class="ql-block">我会和别人沟通。</p><p class="ql-block">实践作业:我爱劳动</p> <p class="ql-block">四年组</p><p class="ql-block">数学实践作业:</p><p class="ql-block">剪一剪，拼一拼。</p><p class="ql-block">语文作业:</p><p class="ql-block">我和脸谱的故事。</p><p class="ql-block">体育锻炼:仰卧起坐30个</p> <p class="ql-block">五年组</p><p class="ql-block">数学实践作业:</p><p class="ql-block">动手实践周长与面积的关系。</p><p class="ql-block">语文阅读作业:</p><p class="ql-block">课外阅读半小时以上。</p><p class="ql-block">实践作业:我爱我家。</p> <p class="ql-block">六年组</p><p class="ql-block">数学实践作业:</p><p class="ql-block">搜集我身边的百分数并说明含义。</p><p class="ql-block">语文作业:</p><p class="ql-block">A.B组：讲《书戴嵩画牛》给家人。</p><p class="ql-block">C组：复述<span style="font-size:18px;">《书戴嵩画牛》</span></p><p class="ql-block">体育锻炼:仰卧起坐40个</p><p class="ql-block">才艺比拼：手势舞</p> <p class="ql-block">英语书写作业：</p><p class="ql-block">我是小小书法家</p><p class="ql-block">英语实践作业：</p><p class="ql-block">三年级《How are you?》</p><p class="ql-block">四年级《Let's go.》</p><p class="ql-block">五年级《Rules.》</p><p class="ql-block">六年级《Don't do that.》</p><p class="ql-block"><br></p> 作业全批全改展示篇 <p class="ql-block"> 教师要对作业做到全批全改，杜绝将学生作业变成家长作业或要求家长检查批改作业。教师要认真批改作业，强化面批讲解，及时做好反馈。</p> 作业负面清单整改篇 <p class="ql-block"> 1.严禁布置超越课程标准、进度、超越学生能力的集体性作业；</p><p class="ql-block"> 2.严禁布置超越学校规定的时长控制量的课后作业.</p><p class="ql-block"> 3.严禁布置未经教师先做或存在偏题、怪题、错题的作业.</p><p class="ql-block"> 4.严禁布置惩罚性、重复性、随意性作业.</p><p class="ql-block"> 5.严禁布置要求家长完成或需要家长代劳的作业.</p><p class="ql-block"> 6.严禁使用微信、QQ等电子方式布置作业.</p><p class="ql-block"> 7.严禁发布学生作业情况、考试成绩、批评表扬等.</p><p class="ql-block"> 8.严禁家长或学生代批作业.</p><p class="ql-block"> 9.严禁教师对作业只布置不批改。</p><p class="ql-block"> 10.严禁教师批改方式随意、评价方式单一或评价无针对性。</p> <p class="ql-block"> 作业是学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充。第四小学将在课堂教学提质增效基础上，布置科学合理有效作业，帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯，<span style="font-size:18px;">切实发挥好作业育人功能？</span>帮助教师检测教学效果、精准分析学情、改进教学方法，促进学校完善教学管理、开展科学评价、提高教育质量。</p>