发出爱的讯息 传递幸福的强音

辣椒

　　学习是快乐的源泉，更是爱的动力，有幸走进家庭教育讲师培训班。本次培训五天五大块：1、家庭教育指导师应具备的业务素养。2、正面管教的应用。3、父母效能训练。4、高峰体验。5、格式塔疗法介绍、格式塔之《我你关系同理共情》、如何与青少年沟通、格式塔之两极整合。每一板块都是工具与案例、体验与感受相融合，让我在心理教育这一领域打开视野。

黑人（陈发权老师）一身正气，从什么是家庭教育、什么是家庭教育方法，为什么要家庭教育，你想成为什么样的家庭教师指导师反问开始，一节课下来，在黑哥的幽默、风趣、睿智分享下，讲师技巧与小测试，小游戏，心理契约相互相容。

黑人说：视界觉得你的世界。到底是爱你，受伤，还是爱作，这与你的视界决定。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

窗外晚霞相伴，似黄河之水天上来，让人赞叹天空自然之美。

一个人一种思想，两个人就有两种思想。你书法，我简笔。喊出我们的口号，写出我们的组名——行动派。

正面管教的工具，每一个工具都将翘起家庭的“冰山”。准确定位和善坚持的四象限，通过上方卡的分析，尝试多鼓励，少表扬，多授权，少干涉，先链接 再处理，感受者孩子的感受。

小伙伴们热情四射的分享 ，分享是一种快乐，更是一种收获。

上课伊始，邝老师充分利用高峰体验，调动大家智慧，自编一个围绕小黑、大美、小美、老王、大邝的婚姻伦理故事，激发我们思维的碰撞，我们试图去说服别的盟友加入，结果再次验证一句金句：永远不要试图把自己思想装进别人的脑袋。当观点不同，价值观不同时用心去体会对方，学会包容，觉察自己，带上好奇，用心出发。

在尊重孩子的感官自由、情绪自由、需求自由、思想自由的前提下，坚持谁的问题谁解决的原则，多些觉察，多些聆听陪伴孩子。

父母效能训绕过绊脚石及时觉察。

一次“心理咨询”的体验，感受来访者“安全感”的建立。

在这板块中聆听了心流体验和高峰体验特征。有点遗憾，对于本模板整个体验我参与积极性不高，不仅反问自己？

初次相遇总是美好，格式塔给我带来不一样的思维的冲击，它是觉察不是改变，是连接不是诊断，是真实相遇，不是权威专家。角色的转换，我将在路上。

事物两级客观存在，只有肯定和清楚两极本质，整合两极以及应用它，带上工具给自己力量，给你力量。

我拥有冲动特质，同时我也有拥有稳重特质，我接受自己同时冲动和稳重特质，并且可以根据情况不同、对象不同、自我状态不同，灵活使用这两种特质，在我需要的时候供我选择，为我所用。

你拥有冲动特质，同时你也有拥有稳重特质，你接受自己同时拥有冲动和稳重特质，并且可以根据情况不同、对象不同、状态不同，灵活使用这两种特质，在你需要的时候供你选择，为你所用。

区分同理心和同情心其实也不难，只要用心琢磨，同理心我们也可以。

从组建、小组分享，每一次的分享都是感受爱发出的痕迹。

一个人走的很快，一群人走的很远。

带上美好心情返顺，那里有我的家人、我的学生、我的朋友。