作业设计展风采，搭建平台促教研——记大坑中学教师作业设计现场评比活动

欢儿

为进一步落实“优化课堂教学，优化作业管理”，减轻学生负担，做到作业精选分层。11月18日晚一，在李火保校长的带领下，大坑中学全体教师集聚一堂，进行作业设计现场评比活动。 本次评比既是对教师的教育教学技能的检测，也是进一步选拔优秀教师代表学校参加全县“活力生态”高效课堂优质课竞赛。 评比开始前，李校长公布本次作业设计教师的年级学科分工以及比赛题目，教学教研处分发指定教材和作业设计表。 评比中，教师们静心思考，研读教材，并根据自己的理解进行作业设计。有些教师不时地翻阅教材蹙眉思考，有些教师奋笔疾书，有些教师在教材上圈点划写……比赛场地极为安静。 随后，由评审小组对收集到的作业设计进行学科交叉、姓名密封评选。评选围绕作业内容是否以课程标准为依据，层次是否清楚、有区分度，A类基础性作业、B类发展性作业、C类创造性作业设计是否合理以及作业完成用时是否符合要求等标准进行。评选出语文、数学、英语、理综、文综五个学科组中的前两名作为此次作业设计评比活动的优胜奖。 评比发现，大部分老师的作业设计精心选题，层次清楚，作业量把握得很到位，体现出大坑中学教师良好的教学素养和专业能力。此次获奖的作业设计各有特点，有的贴近学生实际，注重检测学生综合运用所学的知识和技能解决问题的能力；有的在符合课程标准要求的基础上，关注学生差异，实现对不同发展潜力和能力特征的学生培优促弱，提升学生能力。 作业是学生巩固知识、培养能力的重要环节，是教师反思、提高教学效益的重要手段。但是做好作业设计并非容易之事。希望通过此次作业设计评选活动，提高我校教师作业设计与研究的意识，用心钻研教材，掌握学生的学习程度，深入思考，设计出难易适中、分层合理的作业，减轻学生过重的课业负担，不断推动教师自身专业发展。