<p class="ql-block"> 初冬暖阳晴空碧,西风尽染银杏黄。11月18日，在这个暖暖冬阳，微风和畅的周四下午，濮阳县二实小的语文教研活动又如期拉开了序幕。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">课堂教学展风采 精雕细琢显功力</b></p><p class="ql-block"> 本次为我们做课的是知性优雅、美丽大方的叶丽明老师。叶老师执教的是四年级上册第八单元的一篇小古文《王戎不取道旁李》，本节课叶老师紧扣单元语文要素，以课后题为导向，教学环节清晰，环环相扣，层层递进，从读课文到理解课文，再到讲好故事，背诵课文，层层深入，让语文要素自然落地。</p> <p class="ql-block"> 叶老师“读”占鳌头，从培养学生“气断声连”朗读文言文的方法开始着手，划出停顿，通过范读、练读、展示读，又采用去停顿、去标点的方法再读，读熟课文，读好课文；然后“讲”字当头，在读通读顺的基础上，借助注释理解每句话的意思，接着，让学生试着用自己的话去讲一讲这个故事；最后，“思”字当头，用“____看到，想到____，就_____”的句式引导学生思考，得出结论，要善于观察，善于思考，做生活的有心人，课堂结尾推荐《世说新语》这本书，体现了教师的大语文观，更为学生开启了更多阅读的窗口。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);">窗外时节已入冬 会议研讨气氛浓</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> </b>课虽尽，意犹存，思不止，言不断。听完课，趁热打铁，接下来举行了课堂专题评课研讨活动。先由叶老师就自己上课的教学思路、教学方法，教学过程进行详细的分析及反思分别进行了精彩发言。</p> <p class="ql-block"> 教学而不研，如坐井而观天，教学因交流而精彩，思维因碰撞而清晰。接下来，就进入评课议课环节，大家在思考中感悟课堂艺术，畅所欲言，在赞美叶老师精彩课堂的同时也给出了很多中肯的建议：读的方式再丰富一些；生字词的学习再增加一些厚度；“声断气连”读法指导再具体一些……仰止高山，方知才疏学浅；三人同行，才悟左右皆师。评课过程高潮迭出，老师们在交流中感悟高效课堂，在思维的碰撞中收获了成长。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);">领导总结思路新 大家落实要认真</b></p><p class="ql-block"> 马校长和董主任对叶老师的课给予了高度评价，也指出了努力的方向，并向全体老师提出了要求：注意讲课时自己的口头语；过渡语要再巧妙一些；课堂上追问非常重要，做任何事都要彻底，每一个问题都要讲透，每一步都要夯实；在课堂上洒脱起来，尽量不拿语文书，任何人都要锻炼自己，做最好的自己；课堂不能一成不变，有平缓的地方，也要有高潮，跌宕起伏的课堂学生才喜欢；走下讲台，到学生中去，才能真正把老师的教和学生的学融为一体。</p> <p class="ql-block"> “教研是一场唯美的修行，是用生命影响生命，用生命温暖生命的过程。”初冬暖阳好，教研踏歌行！二实小全体语文教师将以此次教研为契机，不断反思，砥砺前行，积一勺以成江河，累微尘以崇峻极！</p>