育优秀教师，培优质课堂——株洲云龙示范区2021年教师素养大赛小学数学现场教学竞赛复赛

黄曌

2021年11月16日至17日，为期两天的株洲云龙示范区2021年教师素养大赛小学数学现场教学竞赛复赛，在长郡云龙实验学校达慧楼录播室如火如荼的展开，本次活动以“育优秀教师，培优质课堂”为主题，为进一步提高教师业务能力与核心素养，推动教学研讨的常态化进程，探索课堂深度学习的新方法与新思路。经过学校选拔推荐，我区9所学校共10名教师报名参加小学数学现场课堂教学复赛。本次活动邀请了云龙区小学数学教研员、白合小学校长黄亮同志，龙头小学党支部书记、校长、区小学数学名师工作室主持人王艳同志以及朴塘小学校长、中小学高级教师罗湘波同志担任此次复赛的评委。 　　正所谓群星闪耀时，熠熠生辉间，前来参加“云龙杯”教学竞赛的老师们群贤毕至。各位精英在竞赛中的表现可谓伯仲之间，却也不乏伯牙子期般的惺惺相惜。思想的碰撞迸生创新的火花，观点的交锋开拓前行的道路。一支支充满创意与活力的教师团队正在渐渐浮现，正如一颗星星之火，在这寒意透骨的冬日中以燎原之势激励着每一个奋勇前行的奋斗者。 　　长郡云龙实验学校俞凌燕老师带领着X1802班的孩子们一起在有趣的烙饼世界里探索数学的奥秘。俞凌燕老师运用长郡云龙沐德优质课堂的教学方式进行教学，以学生为主体，真正实现学生的深度学习。 　　来自朴塘小学的孟佳老师，大方且细致滴地带领X1803班的孩子们一起认识《条形统计图》。孟佳老师教态自然，语言亲切，教师自身素质高，基本功扎实,通过引导性提问，带领着学生经历条形统计图的形成过程。学生和老师共精彩，让学生成为课堂真正的主人。 　　长郡云龙实验学校郑停老师执教的“倍的认识”，充分尊重学生的主体地位，让学生多种感官参与学习，为我们呈现了一堂精彩的数学课堂。建立倍的概念时，通过摆一摆、圈一圈、说一说等，让学生动手、动脑、动口，在参与学习的过程中把操作、理解概念、表述倍数关系有机地结合起来。通过操作，让学生在乐学中善思，在善思中成长，形象直观地建立 “倍”的概念，培养学生获取知识、勤于观察、勇于动手的能力。 　　龙头小学周慧芝老师执教的《平行四边形的面积》，用动画人物八戒选土地创造问题情境：图中长方形的土地和平行四边形的土地哪个面积更大？激发学生的学习兴趣，体会数学问题来源于生活。周老师继而利用小组合作的方式，将课堂直推本节课重难点探究，放手让学生去尝试，交流，直至学生在活动过程中学会将平行四边形转化为长方形从而推导出平行四边形的面积公式。 　　长郡云田的段扬扬老师执教的《搭配》，教学结构清晰，重难点突出。段老师根据低年级学生年龄特点，从数学王国钥匙的密码引入课堂，让学生利用1和2组成一个两位数来揭开大门的钥匙，从而激发了学生的学习兴趣。在练习题的设计上也别出心裁，形式多样：有排数字问题、合影留念问题等，教学素材联系生活实际。整节课学生思维活跃，学习积极性高。 　　云龙香江学校，温柔细心的彭凌姿老师和X2121班的孩子们一起探索钟表的秘密。彭老师通过对时刻的认识与生活情境结合起来，唤起学生的学习兴趣，感知数学源于生活。引导学生认一认、说一说、拨一拨、画一画不同方式牢牢掌握了“分针指着12，时针指着几就是几时”认整时。 　　严谨细腻的付惠灵老师来自白合小学，携手X1701班的孩子们一起走进五年级上册《植树问题》。付老师语言简洁精炼，提问时指向明确，以学生熟悉的运动会领奖作为切入点提出问题，激起学生学习数学的兴趣，进一步体会到数学知识与现实生活紧密联系着，数学知识源于生活，并在生活中得以应用。付惠灵老师适时引导学生借用画图的方法理解题意。学生在画图的过程中，不仅可以很好的理解题意，找到其数量间的关系，而且能很好的培养其学习方法和思维习惯。等学生找到规律后再解决这类问题就简单多了。 　　来自美泉小学杨莹老师灵动而活泼，她带领着X1703班的孩子们探寻植树里的数学问题。杨老师的课堂中，教学者能够充分扮演好组织者、引导者和合作者的角色，老师不仅教给学生知识，更教会学生领悟研究复杂问题可以从简单问题入手，教给学生解决问题的策略。整个教学过程中，学生经历了猜一猜，画一画，算一算等多种学习形式，自主探究出规律。这些活动培养了学生的动手操作能力，自主探究能力。在教师的引导下，学生很快地发现了规律，并构建起植树问题的数学模型。 　　三搭桥小学的陈荣老师执教《平行四边形的面积》一课，让学生先猜想平行四边形的面积计算公式，再通过剪、拼、摆等动手操作的活动来验证猜想，在自主得出平行四边形的面积计算公式的同时又培养了学生积极参与、团结合作、主动探索的精神。这是一堂充满生命活力的课堂，也是促进学生全面发展的课堂。 西塘小学的张珊珊老师带领1901班可爱的学生一起学习《认识几分之一》，张老师注重激趣引导，提高学生学习主动性。先利用分蛋糕活动，由问题“怎样分小朋友才会觉得满意？”引出平均分。通过平均分的结果有时能用整数表示，有时不能用整数表示的生活现象，让学生体会分数的产生源于实际生活的需要，再通过实际操作，折一折，画一画，涂一涂等让学生进一步直观感受几分之一是多少。 　　此次活动以赛促教，让教师们看到彼此的闪光点，形成了相互学习、相互借鉴、相互提高的教研氛围，为全区小学数学教师的专业成长搭建了展示自我、发展自我的平台，让老师们在观摩学习、交流研讨中找差距、补短板、查弱项、学经验、促成长，促进了全区数学教师综合能力的提升，营造了浓厚的教学教研氛围。 经过激烈的角逐，最终孟佳老师、周芝慧老师、杨莹老师、陈荣老师、张珊珊老师在活动中荣获二等奖。俞凌燕老师，郑停老师、段扬扬老师、彭凌姿老师、付惠灵老师在活动中荣获一等奖。 文字：江明桃、李宜婧编辑：黄曌、胡苗稀编审：俞凌燕终审：黄亮