以劳树德以劳强体以劳增智以劳育美———随县中小学新时代劳动教育工作推进会纪实

凡人小语

劳动最光荣劳动最伟大劳动最崇高劳动最美丽 根据《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》《湖北省人民政府关于印发全面加强新时代大中小学劳动教育若干措施的通知》，为进一步加强我县中小学（幼儿园）劳动教育，构建德智体美劳全面培养的教育体系，促进学生全面发展和健康成长，11月18日，随县中小学新时代劳动教育工作推进会顺利举行。这次推进会有三个议程，一是现场观摩殷店镇天河口小学、万和镇倒峡小学、尚市镇第二初级中学、尚市镇净明小学等四所学校的劳动教育基地，二是在炎帝学校大礼堂聆听九所学校的劳动教育典型经验交流发言，三是聆听来自红安县张凯霞校长关于劳动教育的专题报告，教育局全体班子成员、相关股室及二级单位负责人、全县各中心学校、各中小学校长共计150余人参加了活动。 现场观摩亲身体验 第一站：殷店镇天河口小学殷店镇天河口小学围绕家务劳动、生产劳动、服务劳动三大劳动，开发了学校的劳动课程群。在家务劳动方面，学校开发了“美好生活课程群”，下设三个子课程群，分别是“周末实践活动”、“成长40事”、“生活技能比赛”，家务劳动教育融合在少先队德育活动中。在生产劳动方面，学校开发了“快乐种植课程群”，根据不同的年级，分别设置了子课程群。在服务性劳动板块，学校开发了“爱心服务课程群”，下设两个子课程，学校每学期都会组织优秀少先队员去养老院打扫卫生，为孤寡老人收拾家务。 第二站：万和镇倒峡小学万和镇倒峡小学依托地域优势，借力乡村振兴，实现一地多用。村校双方以“乡村振兴+文旅融合+劳动实践”为战略目标，鼎力打造劳动教育实践基地，量身打造与学生劳动教育相符的项目内容。学校根据学生年龄特征、植物季节因素、生长条件，将基地分成稻麦、水产、花卉、蔬菜四个基础片区和兰花培育、香菇种植两个特色片区。基础片区主要功能为普及相关农业常识、体验劳动过程，做到“春种、夏管、秋收、冬藏”四季有体验。特色片区规划建设操作间、陈列馆，主要学习本地特色农产品的生产、加工流程。二者相辅相成，使劳动教育内容更加丰富、完整，贴近生活。 第三站：尚市镇第二初级中学尚市镇第二初级中学深挖炎帝文化内涵，把农耕劳作和科研创新作为劳动教育重要内容，有目的、有计划地组织学生参加劳动实践和科技创新活动，对劳动教育进行整体设计，扎实做好实践阵地、师资队伍、课程设置、评价体系四项建设。学校建起5000平米的劳动科技体验园，一座农耕博物馆，教师全员参与劳动教育，开发出特色鲜明的农耕课程，设置12项指标全面评价学生劳动素养。农耕博物馆从各地搜集而来的2000多具老物件，让学生体会到了中国农耕文化的历史渊源和悠久的文化底蕴，感受到了祖辈的勤劳和智慧，学习到了先民的艰苦奋斗精神与勇于创造精神，汲取了继往开来的力量。校内农耕体验园里，师生们翻地松土、播种浇水、施肥除草，详细了解作物种类和种植方法，将劳动教育与各学科深度融合，让学生在劳动中阅读、写作、绘画、计算、发明、应用等，让学生在做中学、写中思、读中悟，坚持四个维度对学生进行劳动素养评价，注重劳动实效，实行知行合一。 第四站：尚市镇净明小学尚市镇净明小学以劳动教育为抓手，建立“四课三室两馆两基地”，解决劳动教育教什么，怎么教的问题。学校把劳动教育纳入本校教学改革的重要内容，以场地建设为载体，认真实施劳动教育，依托“劳动教育+种子课程”实现劳动教育与多学科高度渗透融合，在劳动教育中体现“五育并举”，以科技引领种子课程，建立科技劳动体验园，打造学校劳动教育+种子课程的实践基地，把种子课程与科技创新有机结合起来，带领孩子科学种植，通过适时的气象观测更好的服务于科学种植。 交流分享火花碰撞 教育局党委委员副局长张艳阳同志主持会议 真正的劳动教育是走向自然和生活的，如何在学校教育中践行社会主义新时代的劳动教育制度，是摆在每一位教育人面前的一大考验。随县六位劳动教育的前行者娓娓道来他们学校的劳动教育探索之路。 殷店天河口小学张新德校长《探索实施途径解决突出问题》 万和镇倒峡小学刘更成校长《依托乡村振兴夯实劳动教育》 尚市镇第二初级中学敖晓波校长《“思维空间”育新人》 尚市镇净明小学周后艳校长《科技引领种子课程劳动培育五育新人》 澴潭镇第二小学王春江校长《“仁爱文化”生根 “生活劳动”育人劳动造就斑斓人生》 殷店镇小学金艳校长《落实劳动教育，让成长更接地气》 劳动教育是落实双减政策的重要抓手之一。洪山镇小学聂爱红校长、唐县镇第二小学代兵武校长、炎帝学校高秀梅主任分别就五项管理、作业管理、课后服务和大家分享本校的实践路径。 教育无痕。学校在推进劳动教育的过程中，务必要解决“为何教”“教什么”“怎么教”“如何评”的问题，当劳动逐渐成为学生的行为自觉，劳动教养融进学生的成长血液，劳动教育也就成为学校文化的一部分。红安县张凯霞校长《立足校情开发课程常态实施劳动育人》的专题讲座，为校长们照亮成熟劳动教育的明亮方向。 劳动生根任重道远 广阔天地，大有可为。随县教育局党委书记沈勇同志在推进会上对前期全县劳动教育工作和基础教育股筹备组织工作的成效表示了充分肯定。他强调，重视加强劳动教育是新时期党的教育新要求，是与时俱进在教育领域的具体体现，是全面发展教育体系的重要组成部分，切实加强劳动教育是当前和今后一个时期工作的重要任务。对随县未来劳动教育的开展，他提出四点意见：一、明确工作任务，发出新时代劳动教育冲锋令。全县所有学校，要迅速按照《实施意见》的要求，确定好本地区本校劳动教育的目标和内容，认真加强劳动教育课程体系建设，研发好适合本校的劳动教育课程，设计好劳动教育实践活动方案，健全本地区本校劳动教育评价制度，强化劳动教育工作保障。二、营造教育氛围，打好新时代劳动教育组合拳。要营造尊重劳动、尊重创造、劳动光荣、懒惰可耻的良好氛围，引导家长树立正确劳动观念，支持配合学校开展劳动教育，积极宣传典型劳动先进人物的事迹，营造全社会关心和支持随县中小学新时代劳动教育的良好氛围。三、提升师资力量，吹响新时代劳动教育集结号。要采取多种措施，向外借力，向内挖潜力，把劳动教育纳入教师培训内容，开展全员培训，不断改进劳动教育方法和组织形式，注重激发学生内在需要和动力，提高教育效果。四、健全评价机制，挥起新时代劳动教育指挥棒。各学校要建立学生劳动素养评价制度，将劳动素养纳入学生综合素质评价体系，每年开展劳动教育优质课竞赛活动，择机开展县级大型观摩活动以及县级劳动教育特色示范校与最美劳动基地等评选活动，确保劳动教育的有序推进。最后，沈勇书记寄语：希望劳动教育在随县蔚然成风，在随县学生心中生根、发芽、枝繁叶茂，希望随县学子在学校的教育中动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，努力成为传承和弘扬中华民族优良传统、担当民族复兴大任的时代新人！