《守湖人》

茶意

　　《守湖人》是篇不算难懂的文章，几个阅读题也说不上很难，但是学生们的答题情况不容乐观，至少出现了十几份空白卷，而答过的得分率也相当低，可以说惨不忍睹。细细品来，这次的题目设置有高考导向的影子：考能力，考察分析文章运用技法表达的方式方法，深入到了文章通过选材、组材、突出主题的层次。不再是依靠答题模板就能拿高分的时代。具体到题内分析感受一下: 第一题，要求分析选文中“大何”起到的“衬托”作用。之前没接触过这样的题型，他考察的是写作手法的作用。首先得找出衬托谁，然后分析怎样衬托，最后判断突出谁的哪些特点。这样的思维过程，完全可以看成作文的逆过程，能分析清楚这些，必然会在作文构思中选取恰当形象衬托主人公以突出主题。

第二题考察段落句子的作用，这无疑是让学生思考素材语言的取舍问题。能看懂句段在文中结构上内容上的作用，条理清晰的表述清楚，是对文章脉络整体把握，也就是梳理清楚文章构思，要有感同身受的知觉才能答好这个题。

第三题是描写作用题，题目要求赏析老何“笑“和”转身出去“的句子。句子很简单，赏析的难度也正在这简单上。因为简单，但从句子本身入手是无话可说的，所以就得充分考虑前面情节的限定性和提示性。老何和老板对话，是探寻老板来这儿的目的，他担心老板不吃到鱼决不罢休，而老板说吃负离子的回答让他摸不着头脑。当知道负离子就代表新鲜空气的时候，他是很尴尬的，为自己的无知，但更多的是安心，终于不必担心鱼会受到伤害了。所以他笑完转身出去。后文写他拿过只刚宰杀好的公鸡，是在突出老何的热情好客，也是他对儿子和老板的歉疚和补偿。

第四题，就是传统的人物形象分析题。这个题要关注所有关于老何的东座语言描写，还得关注人物间的关系，因为父子关系和普通的游客或者邻里关系是不一样的。面对日思夜想的儿子，硬起心肠坚守原则，这不是普通人能做到的，这也不是普通的坚守原则，自古以来多少英雄豪杰都摆在了“私情”上，在这样的情景中塑造老何的形象，我们必然要关注到“不徇私情”这一特点，绝大多数同学答漏了这个点，一个是脑子里没有这个概念，另一个就是忽略了人物关系在塑造人物形象中的作用。

结合几个考题，对记叙文的考察做一点简单的分析，希望有用。