<p class="ql-block"> 疫情的再次袭来，让我们再次云端相聚。兴庆区教育局本着“离校不离教，停课不停学”的原则，采取了一系列强有力的保学措施。线上教学以来，化身“主播”的老师们精益求精，隔空不隔爱，在云端为孩子们传道授业解惑。为了进一步提升网络直播课的教学效率，探讨线上直播与宁夏“空中课堂”、国家教育资源公共服务平台的优质课程资源的有机融合，兴庆区教师发展中心于11月18日开展了“网络教学的有效途径”为主题的第二期线上直播教学大教研活动。</p> <p class="ql-block"> 活动开始，我们观摩了兴庆区回民三小柳英老师的线上直播教学课《秋天》。</p> <p class="ql-block"> 在授课中，柳老师将儿歌《秋叶飘飘》和《秋天》课文在观察中做对比，课文字体颜色各不相同，让学生直观形象的认识自然段。学生在读中发现“一”最喜欢秋天，充满童趣的语言，引领学生紧扣课后第二题的训练目标。把停顿符号叫做魔法棒，引导学生读好停顿和节奏，读出美感。同时她还充分引用并恰当使用国家资源平台的优质资源，巧妙认识三个新偏旁及其变化。</p> <p class="ql-block"> 在识字写字教学中，柳老师发挥学生主动性，用加一加、生活中识字，借助图片、借助汉字的演变过程等多种方法进行教学。这样不但提高了学生学习生字的积极性，而且发展了学生的思维和能力。</p> <p class="ql-block"> 观课结束后，柳老师就如何拉进线上直播课与学生的距离，以及信息技术的辅助作用做了详细的介绍。她强调，要透过屏幕，时刻关注学生的读书、坐姿等课堂习惯的养成。尤其对于那些自律性差的小调皮，要多进行良性的互动和及时的鼓励，让孩子们在循循善诱的引导中爱上学习。同时，要熟练应用各种平台软件，为保证线上课堂教学质量保驾护航。</p> <p class="ql-block"> 观课结束，与会代表交流分享了自己的感悟。</p> <p class="ql-block"> 兴庆区教育局语文教研员马月芳老师结合这节课的优点，针对“线上教学的有效性”给予了高屋建瓴的指导:1.关注两个“源头”：一是选好并熟悉各种平台资源及功能；二是备好课程的资源。2.关注线上教学的容量：删繁就简三秋树，要少而精，直奔教学重点，放慢课堂节奏。3.关注线上教学的趣味性，激发孩子的积极性，提高线上教学的质量。</p> <p class="ql-block"> 活动最后，王敏主任针对返校复课后的线上教学指出了方向。她认为线上教学要常态化，尤其可以对学生进行个性化辅导和心理疏导沟通。教师在不断使用中更应汲取各类平台优质资源的优势为己所用，促进自己的专业化成长。同时，为老师探究线下课堂教学“双师课堂”的最优化、最大化确定了下一步工作思路。</p> <p class="ql-block"> 线上教学不停止，师生云端奔跑也精彩。兴庆教育同仁定会不负时光不负卿，同心同德，群策群力，携手迎来春暖花开那一日。</p>