“我爱我班唱响班歌”——北阳中心小学班歌比赛圆满成功

二木大王

泰戈尔说过一句话:“不要试图填满生命的空白，因为音乐就在那空白的深处。” 冬日的暖阳轻轻地洒在充满生机与活力的北阳中心小学，清脆优美而又充满童稚的歌声从各班里传来，冲破疫情的阴霾，以一种充满神秘色彩的旋律，给人们带来快乐与希望。 　　开展班歌比赛活动，丰富校园文化生活，提升班级文化氛围，激发学生们歌唱表演的兴趣，增强班级凝聚力和集体荣誉感。同时，也让全校师生能够在课前动起来，伴随着积极向上的歌曲律动，放松心情，集中注意力准备到新的课堂中来，提高学生的音乐水平和鉴赏能力、增长知识、陶冶情操，不仅唤起了老师的教学热情，也唤醒了学生的全面发展的内在潜力。 在本次班歌比赛活动中，共分为低年级组（一二年级）和高年级组（三四五年级）。低年级组采用古诗新唱的方式，而高年级组为自选班歌音乐。 　　一年级（1）班的同学们先声夺人，“鹅！鹅！鹅！”嘹亮的童声唱出鹅的声响美，又通过学生们的手势舞将鹅的动态美展现出来。不知不觉间，同学们把听觉与视觉、静态与动态、音声与色彩完美结合，将鹅在水中嬉戏鸣叫的形神活现而出，令各评委老师拍案叫绝。 　　“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”两句诗，一（2）班的学生们用歌曲的方式进行演绎，用稚嫩的小手把无形的情谊化为有形的千尺潭水，形象地表现出对同学们之间那份真挚深厚的友情。 　　“只在此山中，云深不知处……”二（1）班的同学用自己新说唱的方式将寻者对隐者的钦慕高仰之情倾情表现出来。 　　小学生是青春而又美丽的，青春的美丽与珍贵，就在于它的无邪与无瑕，在于它的可遇而不可求，在于它的永不重回。二年级（2）班的学生们将他们所理解的青春赋予《春晓》不同的含义，尽情的挥洒他们的青春之歌。 　　教师是一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪……三（1）班的学生们将对老师的无限感激化作一首宁静美妙的《每当我走过老师窗前》。 　　感恩父母，感恩老师，感恩我们遇到的一切，无论顺境，无论挫折。三（2）班的学生心怀感恩，致谢使他们不断成长的的每一个人。请听《听我说谢谢你》 　　好好学习，天天向上。送自己一首鼓舞奋进的歌吧——《天天向上》。四（1）班的学生用积极向上，不断奋进的昂扬精神，争创佳绩，天天向上。 　　生活本身就是很现实的，每靠近完美一分便要付出一分的代价。浪漫的背后往往是最不浪漫的消磨，所以生活里仅存的那点儿浪漫才显得尤其可贵。努力存住那种情愿赴汤蹈火的勇敢吧，像护住那风中之烛，不能任其灭了。你知道的，那是我们获得幸福的唯一希望。——《坦白书》 我想用上面的一段话送给唱出威武霸气《踏山河》的四（2）班的同学们，愿你们以后能一路坦坦荡荡，不断奋进。 　　我们正青春，面朝大海，看千帆竞发，百舸争流。我们是积极向上的一代，我们是永不服输的一代，我们五（1）班的学子用我们的双手挥动自制的沙锤为舞，用我们的声音为曲，骄傲的歌唱我们自己——《祖国的花朵》 　　人生中要走很多路，有一条路不能回头，就是放弃的路;有一条路不能拒绝，就是成长的路;有一条路不能迷失，就是信念的路;有一条路不能停滞，就是奋斗的路。 五（2）班的同学们就是《最美的光》，许下的一个个愿望如同一颗颗晶莹的水晶，汗水陪伴着他们，但他们不曾放弃，穿越过年少的迷茫，会使他们变的更加坚强。 　　慢慢地，响声小了，海水似乎恢复了平静。乌云也消逝，听吧，那是海水在欢呼，“哗啦啦”，挠着小姑娘的脚丫，那孩子发出一阵清脆的咯咯声，天碧空如洗，一尘不染，显然是受过洗礼一般，一切显得庄严而肃穆。只有那淘气的浪花在琴弦上舞蹈，舞蹈…… 只有靠近他，才知他的精彩。不知不觉间，又已近尾声，歌声会停下，但学生却会不断向前，用你看不到，想不出的方式谱写他们人生的乐章，歌唱他们的灿烂人生。