【桐妈的时光日记第85篇】幼小衔接要做些什么准备?(一)

YUYU

<p class="ql-block">最近对幼小衔接关注较多,今天听北妈分享,结合我自己的一点见解,整理一些幼小衔接的注意点,与大家共同努力,为孩子快乐升学做好准备!</p><p class="ql-block">—————————————————</p><p class="ql-block">⚠️先上问题:</p><p class="ql-block">如何培养孩子的好习惯</p><p class="ql-block">如何培养孩子学习兴趣</p><p class="ql-block">如何提升主动性</p><p class="ql-block">内驱力如何培养</p><p class="ql-block">如何培养自学能力</p><p class="ql-block">和小朋友的沟通能力</p><p class="ql-block">抗挫力</p><p class="ql-block">时间管理</p><p class="ql-block">生活习惯如何才能适应小学节奏?</p><p class="ql-block">拼音写字如何准备,学到什么程度</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block">这么多问题看下来,是不是已经觉得脑壳大了?别急,我们慢慢来梳理</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">那接下来我们来说说升入小学,家长和孩子应该做什时候哪些准备吧!</p><p class="ql-block">1⃣️心理准备</p><p class="ql-block">❌不要给孩子说上了小学就没那么好玩了,天天要写作业吧啦吧啦的</p><p class="ql-block">✅我们要多给孩子描绘小学的美好</p><p class="ql-block">你是一名小学生啦,真为你感到骄傲</p><p class="ql-block">你可以...</p><p class="ql-block">你可以...</p><p class="ql-block">✅如何建立孩子的自信心?</p><p class="ql-block">我们要经常鼓励孩子,告诉他们我们看到了你的进步,多给他们贴正面标签,有个彩虹屁系列,可以参考鼓励话术。</p> <p class="ql-block">2⃣️时间管理</p><p class="ql-block">①训练孩子的时间观念:认识时间、学会用闹钟、计时器</p><p class="ql-block">②用番茄钟方法提升孩子专注力,学习25分钟休息5分钟,列出活动清单,给每项活动起个名字,睡前回顾完成多少件番茄计划,增加孩子成就感。</p><p class="ql-block">③带孩子制定学习计划:</p><p class="ql-block">年计划,半年计划,假期计划,月计划,周计划等等</p> <p class="ql-block">3⃣️阅读习惯养成</p><p class="ql-block">打造书香环境,家里多放一些绘本,让孩子随手都能拿到书;借助一些app进行分级阅读,比如中文的有道乐读分级阅读精读营,英语可以是abc reading,红火箭等;每天阅读,让孩子自己选书,声情并茂的给孩子读绘本,还可以进行一些绘本情景剧表演等,也可以让孩子给我们讲讲绘本,编编故事。</p> <p class="ql-block">4⃣️生活习惯,养成有规律的生活习惯</p><p class="ql-block">学习能力:能自己整理书包、书籍、学习用品,做到有条理。会使用学习用品,用完及时归位。</p><p class="ql-block">生活能力:能自行处理如厕、盥洗,能主动喝水,会系鞋带、穿脱衣服等。知道身体不舒服时要及时寻找老师帮助。</p><p class="ql-block">交往能力:愿意主动跟别人交流,结交新朋友,能正确书写自己的姓名,知道家里的联系电话等。</p><p class="ql-block">要帮助孩子建立良好的作息习惯,可以和孩子一起按照小学的标准,制定作息时间表,早晨按时起床,上学不迟到;</p> <p class="ql-block">5⃣️培养良好书写习惯</p><p class="ql-block">一尺一拳一寸的写字规范,开始写字就要开始练字,早期不要追求字写得好不好,即使写得慢也没事,主要注意写字姿势是否规范。做得好的时候及时努力。</p><p class="ql-block">可以借助坐姿矫正仪和正姿铅笔进行练习,从控笔训练开始。</p> <p class="ql-block">6⃣️知识类准备</p><p class="ql-block">这个明天继续😛今天先写到这</p>

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