<p class="ql-block ql-indent-1">“盔”即为头盔，是保护头部的装具，是军人训练时戴的帽子，就是这样一顶安全之帽，成为人们交通中不可或缺的工具。和生命息息相关 与生活密不可分。</p><p class="ql-block ql-indent-1">当幼儿好奇的目光停在“盔”上又会引发什么样思考呢？ </p> 课程来源 <p class="ql-block">01源于幼儿生活兴趣的“热点”讨论：</p> <p class="ql-block">来园方式🛵</p> <p class="ql-block ql-indent-1">哦，原来，班级里骑电瓶车送孩子来园的有19人，占班级总人数的一半还要多，私家车4人，走路来园4人，坐公交车来园的5人。</p> <p class="ql-block">02 基于门口接送场景的“亮点”捕捉</p> <p class="ql-block ql-indent-1">是呀，你们瞧，这张让人十分熟悉的场景照片，就是我们幼儿园门口每天家长接送孩子时的状态。电动车以小巧便捷、灵活方便的优势，深受人们的喜爱，也成为家长接送孩子的重要交通工具。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">骑行电瓶车一定要佩戴头盔吗？</p><p class="ql-block">孩子们面对如此壮观的景象，你一言我一语的聊开了~</p> <p class="ql-block ql-indent-1">真的吗？孩子们充满着疑问，开始从书上、电视上、网络上去寻找有关“道路交通安全的法规”，第二天，便将找到到相关资料带到幼儿园来与同伴一起分享：</p> <p class="ql-block ql-indent-1">原来，《道路交通安全法》对电瓶车、摩托车骑行者佩戴头盔做了明确规定：</p><p class="ql-block">驾驶摩托车，驾驶人员和乘坐人员应当按规定戴安全头盔。不按照规定佩戴安全头盔的，将受到记2分，罚款200元的处罚。在2020.7.1正式实施。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在乘坐摩托车的时候，根据我国《道路交通安全法》规定，不管是骑手还是乘坐在后座的乘客都应该正确佩戴安全头盔。毕竟头盔是用来在紧急情况下保证驾驶人员及乘客的安全的。而且，有明文规定，如果不按规定佩戴安全头盔的将会受到处罚。</p> <p class="ql-block">为什么没戴头盔？</p> <p class="ql-block">孩子对于戴不戴头盔都有什么想法呢？</p> 要不要戴头盔？ <p class="ql-block">02探“盔”实验</p> <p class="ql-block">瞧，孩子们戴上了头盔，决定自己先来试一试：</p> <p class="ql-block">在亲身尝试后，孩子们得出了结论：</p><p class="ql-block">1. 戴着头盔，不小心撞到，好像不会疼。</p><p class="ql-block">2. 敲一敲，头盔有跳动，但头也不疼</p><p class="ql-block">原来头盔真的能有效保护我们的头部！</p> <p class="ql-block">原来，头盔对我们有这么大的保护作用，以后坐电瓶车一定要佩戴头盔。孩子们还发现他们每个人带来的头盔的样子和形状都不同呢！可以分为好几种呢！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">哇，原来头盔也有这么多的种类，哪一种头盔是最安全的，能更有效的保护我们的头部呢？我们来看一看孩子们的想法吧：</p> <p class="ql-block ql-indent-1">原来全盔是最安全的，能把我们的头全部保护起来。</p><p class="ql-block ql-indent-1">孩子们通过观察、思考和比较，发现头盔原来有这么多种类，每个头盔上都有不同的设计之处。头盔的选择很重要，佩戴方式更重要，选择和我们的头形相吻合的头盔，最后孩子们认为全盔是最安全的，能把我们的头全部保护起来。</p> 设计安全头盔 <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们用自己的方式表达了对头盔的认知，开始了大胆创想并创意设计出各种款式新颖特别的安全头盔。</p> 正确佩戴头盔 电瓶车载人 设计海报 校园宣传 社区宣传 <p class="ql-block ql-indent-1">我们通过亲子同创作各种宣传海报，在校园里向弟弟妹妹讲解正确佩戴头盔的方法，同时面向社区的人们宣传佩戴头盔的重要性等多种方式，进一步深化幼儿佩戴头盔的意识</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过对安全头盔的课程实施的这一系列活动中，孩子们从思、探、识、拓的过程中，了解头盔的特性，知道到头盔对我们的保护作用、发现并掌握了对头盔研究的秘密。从多种感官积极参与，获得了知识、情感、能力、经验多维度的提升，锻炼了孩子发现问题、解决问题的能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">幸“ 盔”有你，护我周全，就这样的一个小小的头盔却有着大大的教育意义。在今后的教育中，我们将继续做个有心人，从孩子出发，去开发和挖掘更多有教育价值的课程，相信我们会越做越好！</p>