<p class="ql-block"> 课题研究是学校教科研的生命力，也是教师成长的源动力。2021年4月，我校共有2项校级课题成功立项。各课题组于细微处窥见日常问题，于行动中探索教学方法，于实践中追寻教育初心。为了帮助课题组老师进一步提炼研究成果，11月17日下午我校举行了以“课题结题展硕果，科研引领再扬帆”为主题的校级课题结题报告会。</p> <p class="ql-block"> 本次报告会由教导处郝新宇主任主持。</p> <p class="ql-block"> 专家组成员：副校长周文国，工会主席李敏，德育处主任郭琳琳。</p> 课题汇报 研精覃思 <p class="ql-block"> 两位课题主持人从研究背景、研究价值、研究目标、研究内容、研究过程、研究成果、后续展望等方面进行了课题研究陈述。</p> <p class="ql-block"> 任立芳老师主持的课题《数学解决问题的策略与方法的研究》。</p> <p class="ql-block"> 任老师介绍，通过半年的课题研究，最高兴的就是看到学生们不会像以前一样怕碰到问题举手无措或者放弃，学习的积极性更高了，学习的能力更强了，以前同学们碰到解决问题的时候感觉很头疼，下不了笔，现在他们有了一套解决的方案了。</p> <p class="ql-block"> 薛孟琪老师主持的课题《小学数学单元整体模块教学的研究》。</p> <p class="ql-block"> 薛老师介绍在课题研究中，课题组成员立足课堂，积极探究单元模块教学起始课，精学课，习题课，整理课几种课型，不但提升了教师的教材解读能力，在理解的基础上创造性使用教科书，而且帮助学生形成的整体知识建构，提高了学生的综合能力和数学思维能力。</p> 专家引航 高瞻远瞩 <p class="ql-block"> 专家组成员一一查阅课题研究过程性材料和成果性材料，肯定了老师们课题选题切合学生实际，课题实施方式方法多样，过程性材料丰富，课题研究达到预期目标，对各课题研究中存在的问题以及老师们的困惑提出了切实的实施建议。</p> <p class="ql-block"> 专家组郭主任指出“授之以鱼，不如授之以渔”，在解决问题时老师们要教给学生方法和技巧，引导学生善于思考，勤于反思，能多角度和逆向思考问题，逐步形成爱学、乐学、会学的学习氛围。</p> <p class="ql-block"> 专家组李主席指出，小学数学单元模块整合教学是一个实践难题，不容易找到准确的整合点，所以在课堂教学实施上的实效性还不够大，因此对小学数学单元模块教学的整合研究还需要深入，如何能做到更精更实，还有待进一步研究。</p> <p class="ql-block"> 专家组周校长进一步指出了两个课题研究中可以提升和改进的空间，为后续的研究提出了富有建设性的意见，建议课题组修改完善好课题的结题报告，继续坚持研究，研教相长。</p> 颁发证书 寄予希望 <p class="ql-block"> 课题研究是一个艰辛孕育的过程，课题结题是一个采撷硕果的时期。</p> <p class="ql-block"> 最后，郝主任对课题组负责人提出了殷切希望。她首先肯定了课题组老师们的用心探究、执着付出以及点滴进步。历经半年的科研课题顺利结题了，是终点也是起点，她希望大家继续深耕课题研究与教学实际相结合，能够继续借助课题研究，得到更专业的成长。</p> <p class="ql-block"> 成功莫待成追忆，快马加鞭再启程。本次课题结题报告会既是对课题组全体成员取得研究成果的肯定，同时也为学校进一步开展课题研究指明了方向。海阳路小学的各位老师也将以此为契机，继续深入研究，提升教师教育科研创新能力，以理论学习为先导，以实践探索为重点，努力在课题研究中大放异彩。</p> <p class="ql-block">摄影：课题组成员</p><p class="ql-block">撰稿：薛孟琪</p><p class="ql-block">校审：郝新宇</p>