<p class="ql-block"> 解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。风无形，却因为有自己的思想和情感而富有无穷的力量；我们平凡，却因为有一颗教书育人牢记使命的初心而不断思索向前。濮阳县第六小学比学赶帮、力争上游之风正温柔而有力地吹遍学校的每一个角落。</p> <p class="ql-block"> 为了全面有效地提升教育教学质量，今天下午，濮阳县第六小学召开了教学质量学情分析会。申校长以及学校各年级主任、各年级教研组长、各班班主任和教务处全体成员参加了此次会议。</p> <p class="ql-block"> 教务处王主任主持会议，针对近段时间的学情分析，她肯定了老师们兢兢业业、默默无闻地付出，换来的是学生可喜的变化。今天请来了三位在教育教学和班级管理方面做得比较突出的老师，和大家一起分享她们的先进做法。她们是鲁晨星老师、朱晓翡老师和佀永丽老师。</p> <p class="ql-block">鲁晨星老师从班级管理、学科经验和家校合作三个方面进行分享。</p><p class="ql-block">一、班级管理：</p><p class="ql-block"> 一年级的学生重点要端正学生的学习态度，帮助学生养成良好的学习习惯，增强学生学习的责任心。语文和数学老师就像一个家庭的爸爸妈妈，要方法统一，口号一致。</p><p class="ql-block">1、端正坐姿：时不时提醒孩子们做到头正、肩平、身直、足安。</p><p class="ql-block">2、严格规范学生的书写：书写不合格的地方老师随时用橡皮擦掉，重写。</p><p class="ql-block">3、奖惩制度统一：严慈相济，统一的奖励制度。</p><p class="ql-block">4、努力挖掘学生的闪光点，培养其学习的兴趣和信念感。 </p><p class="ql-block"> 老师要给孩子充分的理由，让他真正认识到自己的长处，树立自信。赏识不能仅仅停留在表面，“你不笨”“你挺棒的”这些话对孩子的激励作用并不大。只有深入挖掘孩子的闪光点，才能真正起到激励的作用。</p><p class="ql-block"> 赏识孩子也不能只停留在口头表扬上,而是要给孩子创造展示自己的机会。一次成功的回答问题、一次众人面前的展示都能发挥孩子的才智,让他在认识自身价值的同时还能够体验快乐,增强信心,也让其他孩子能够看到他的过人之处。二、学科经验：</p><p class="ql-block">1、要提高自身组织课堂的能力，保证课堂秩序，用口号、手势等跟学生达成一定的课堂默契</p><p class="ql-block">2、提高自己的课堂吸引力，丰富自身的教学语言，吸引学生全员关注课堂</p><p class="ql-block">3、学生掌握不好的问题，尽量做到堂堂清，日日清，可以利用课间和延时服务的时间进行单独辅导。</p><p class="ql-block">三、家校合作：</p><p class="ql-block">1、端正沟通态度，积极寻求家长合作</p><p class="ql-block">2、让家长拥有学生在校表现的知情权，需要及时反馈，但不能一味指责，要把家长争取到同一战线</p><p class="ql-block">3、批改作业的过程中遇到的问题，可以利用微信、电话等形式，第一时间跟家长沟通独辅导</p> <p class="ql-block"> 朱晓翡老师从六个方面将一些心得体会拿出来和大家分享 :</p><p class="ql-block">一 、想要取得好成绩 肯定要付出辛勤和汗水 </p><p class="ql-block"> 刚接手这个班时 想让孩子在一年级打好基础 所以批改了大量的作业 每样作业都批改 但是发现学生不能及时纠错，为了鼓励学生买了各种各样的小印章，让孩子拿到题做错啦 就盖一个请订正的小章 等孩子改正过之后 再盖一个通过的小章，全都做对了 就给孩子盖一个小红花或者100分的小印章 。积极性提高了很多 。当然还有几个别的学生对此无动于衷 ，只能耗费大量的时间 对他们一对一的进行纠错 。虽然过程很辛苦 但确实有很大的收获 ，整个一年级 我们班没有一人掉队 。</p><p class="ql-block">二 、尽量把课堂交给学生 让学生多说 老师多问为什么 </p><p class="ql-block"> 在讲第二单元退位减的时候 就特别注重让孩子说算理。例如40-12等于几 ？想0-2不够减向十位借一当十，10 -2=8 各位写8， 4-1 －1=2十位写2 所以40-12=28。 达到班里每一个学生都能准确的一字不漏的说出算理。</p><p class="ql-block">三、考前模拟很重要 </p><p class="ql-block"> 在每一次大考之前 我都会对学生进行几次模拟考试 。找出孩子薄弱环节， 及时给孩子查漏补缺 。</p><p class="ql-block">四、 阅读的重要性 班主任要鼓励学生多阅读课外书 </p><p class="ql-block"> 读课外书籍可以帮助孩子提高阅读能力 理解能力 ，给孩子解决问题的帮助 也是不容小觑的 。学校给我们提供了这么好的条件 这么好的资源 教室后面书架上的书 我们一定要好好利用起来。</p><p class="ql-block">五、家校合作 </p><p class="ql-block"> 孩子要想取得好成绩 只靠学校上课的这点时间是远远不够的 所以要充分利用孩子在家的学习时间 及时准确的和家长做好沟通交流 。</p><p class="ql-block">六、常规管理 </p><p class="ql-block"> 提拔一些能力比较强的小班干 ，他们的作用是早上和中午时， 当部分学生到达班级时 班干部负责督促学生阅读课外书和校本课程 。学生汲取知识的同时 又能避免一些安全事故 。</p> <p class="ql-block"> 佀永丽老师从以下三方面和大家进行了进行分享:</p><p class="ql-block">一、建立良好的班风、学风</p><p class="ql-block"> 良好的班风是学生学习的保证。教育中唯有认真，没有什么做不好的！在班级管理上(学习、纪律、安全)一是一，二是二，没有半点马虎，该严时严,该松时松,该爱时爱。课间和孩子们一起做课间操,跳绳……跟孩子们做好朋友，拉近师生距离。</p><p class="ql-block">二、时刻培养学生学习习惯</p><p class="ql-block"> 正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施。比如:</p><p class="ql-block">1、课前准备.</p><p class="ql-block">2、课前预习,课后复习。</p><p class="ql-block">3、练字。</p><p class="ql-block">4、听写</p><p class="ql-block">5、阅读</p><p class="ql-block">6、小练笔</p><p class="ql-block">三、学困生帮扶</p><p class="ql-block"> 在学困生帮扶方面要多鼓励、少指责、多表扬、少批评；实行“一帮一”优秀生带动学困生；课堂多关注，让他们多参与课堂活动；多沟通交流，了解学习状况，发现问题，及时解决。踏踏实实地从点滴做起，用爱心感化他们，用耐心辅导他们，时光不语，静待花开。</p> <p class="ql-block"> 这次学情分析经验交流会，是一次不同的学段、不同的风格、不同的教学方法，大家相互交流、相互学习、相互促进、共同提高教学水平。通过今天的交流活动，一定会加速自己的专业成长，让教学因我们而精彩！</p> <p class="ql-block"> 最后，申校长讲话，她首先肯定了老师们的辛勤付出，并殷切希望老师们不断提高业务水平，互相学习，共同努力，提升教学质量。</p><p class="ql-block"> 面对双减和课后延时服务，申校长也做了详细而耐心地要求和指导，要求老师们充分利用在校时间，让学生高质量地完成作业，课外的时间督促学生多读书。</p><p class="ql-block"> 此次教育质量分析经验分享，为教师们以后的教学工作更好地开展有着积极地推进作用，让老师们不断增强反思意识，不断提升教学的针对性和实效性。在以后的教学道路上，能够更好地研究教材、研究学生，齐心协力共同努力，使濮阳县第六小学的教学质量更上一层楼！</p> <p class="ql-block"> 王文湛老先生说——作为一名教育工作者，应当在心里牢记两句话：“假如我是孩子”、“假如是我孩子”。字字珠玑，耐人寻味！如此这般的设身处地、换位思考，才是一名教师应当拥有的情怀。我坚信，甜美的果实需要耐心的等待，我愿意用缓缓的时光，慢慢等……</p><p class="ql-block"> 红烛摇曳，耕耘不止！</p>