<p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 为贯彻落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》和省、市相关文件精神，推进幼儿园与小学的科学有效衔接，顺利完成两个教育阶段的过渡。松柏镇中心小学和松柏镇中心幼儿园于11月18日下午联合开展了“幼小共研，双向衔接”主题研讨活动。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 为更好地做好幼儿园与小学的双向衔接，中心小学的校长、负责教育教学的副校长、教导主任、一年级级长和班主任，联同中心幼儿园的园长、保教主任、级长和大班组的全体教师出席了本次会议，面对面开展了幼小衔接首次联合研讨活动。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 活动中，与会人员就幼小衔接多方面的工作进行了深入的探讨，在学生的自理能力、交流沟通能力、识字能力的培养与阅读素养的养成等多方面进行讨论，商讨了幼升小的侧重点。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 中心小学李标校长也做了总结性发言，从“双向衔接”的角度提出，幼小携手、同步行动，不仅要转变观念，还要推动实践落实，做实做细各项活动，将衔接的“陡坡”变“缓坡”。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 本次联合研讨活动，更加明确了幼小衔接的着力点，形成了松柏镇幼小科学衔接的内在动力，为幼儿园和小学双向衔接理清了思路，提供了更细致、更精准的可操作性的实践策略。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: right;"><b style="font-size: 20px;">拍摄:陈秋红</b></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><b style="font-size: 20px;">图/文编辑:张仕带</b></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><b style="font-size: 20px;">审稿:李标</b></p>