<p class="ql-block"> 根据南宁市教师培训中心2021 年南宁市中小学教师信息技术应用能力提升工程 2.0 （以下简称“能力提升工程 2.0”）线下指导活动工作安排及项目承担机构华东师范大学“能力提升工程 2.0”第三阶段工作推进要求，2021年11月18日上林县教师培训管理中心在大丰镇中心学校组织开展了“能力提升工程 2.0 ”校本实践及应用考核专项培训活动。</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;">参加本次培训活动的是上林县</span>2021年“能力提升工程 2.0”项目学校校级管理团队及县级培训团队成员。“能力提升工程 2.0”项目指导专家韦孟华主任；县师培中心韦杰仁主任、副主任樊敏能、项目管理员覃育恩老师也出席了本次活动。</p> 活动流程 <p class="ql-block"> 本次活动分四个流程进行：一、开班仪式；二、项目校案列分享及专家点评；三、项目专家韦孟华主任作“微能力点实践与应用考核”专题讲座；四、问题反馈与小结。</p> 开班仪式 <p class="ql-block"> 开班仪式上，县师培中心韦杰仁主任指出，本次线下培训活动意义重大，要求参训人员要明确目标，严守纪律，认真学习，以确保项目下一步有效推进。</p> 项目校案例分享及专家点评 <p class="ql-block"> 活动第一个环节“微能力点学习与认证案例分享”，由来自巷贤中心学校黄雪碧老师、大丰镇中心学校覃雪珊两位老师作为代表进行分享。两位老师结合自身学校和个人在线下校本研修情况，分别介绍了演示文稿、希沃互动、问卷星等工具的功能和使用方法以及能力点认证材料制作等经验，并展示了技术支持课堂中取得的成效。</p> <p class="ql-block">巷贤中心学校黄雪碧老师进行分享。</p> <p class="ql-block">大丰镇中心学校覃雪珊老师进行分享。</p> <p class="ql-block"> 第二个环节“自评与互评案例分享— —以某一学科组为例”，上林县中学廖春桃老师做了“全员培训、以研促学—开一评三经验分享”，廖老师从“组建机构、强化管理、精心设计”三个层面介绍了学校在项目推进中“校长示范”“新老帮扶”等亮点工作经验，并以历史学科组为例给大家详细介绍了如何以“课堂为主阵地、教研组为支架”的信息技术与课堂有效融合的校本研修模式，让大家耳目一新。</p> <p class="ql-block"> 项目组专家韦孟华主任对案列分享活动的组织及效果给予充分肯定，并就存在的不足给予建议。</p> 专题讲座 <p class="ql-block"> 下午，南宁市教师培训中心主任葛越强、冯冬燕老师亲临现场指导我县培训工作。</p> <p class="ql-block"> 项目组专家韦孟华给大家作 “微能力点实践与应用考核 ”的专题讲座。讲座从三个方面展开：1.微能力点在课堂教学中的应用策略; 2.微能力点认证材料的制作要点 ；3.校本应用考核流程、标准及方法指导。</p> <p class="ql-block"> 韦老师结合课堂基于课堂实际及技术支持课堂实践实例，从四个维度、就13个能力点在课堂中有效应用做了深入浅出，生动有趣的讲解，深深地吸引了在场参加活动的老师们。</p> 问题反馈及小结 <p class="ql-block"> 培训结束，师培中心项目管理员覃育恩老师作了小结，他首先对项目专家韦孟华主任的指导、展示案例分享的三位老师以及给予本次培训大力支持的大丰镇中心学校表示衷心感谢，同时要求参会人员认真领会学习内容、积极交流分享成功经验，并对下一步的工作作了明确的布置。</p> <p class="ql-block"> 本次线下校本实践指导活动，有案例分享、专家点评和专题讲座，既有实践经验、又有理论指导；既有温度、又有深度；既解决了当前学习进程中遇到的焦点问题，又对下一步校本实践活动、能力点认证材料制作以及校本应用考核的开展起到了很好的指导作用。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">编 辑：田 丹 石素明</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">审 核：覃育恩</b></p>