优化教学常规，助推双减落地——恩江小学数学研讨会顺利召开

丹丹

为全面落实“双减”相关要求，促进教师更新教学观念，优化课堂教学结构，提高课堂教学质量，恩江小学坚守教育初心，以“减负”为手段，以“增效”为目的，松绑学生的时间，在课堂教学、作业布置、备课研讨、延时服务四个方面进行改革，积极助力“双减”政策落地！ 细致常规，快乐双减一数组从常规、备课、上课、作业等几个方面阐述自己的观点：首先要说的是常规，好的常规就有好的课堂，主要是：文具摆放、坐姿要求、书写要求、文明礼仪、卫生安全等方面抓牢抓细。只有好的常规，才能使课堂有序、有趣、有效。接着要说的是备课，我们群策群力、以老带新，突破重难点，指出易考易错题，设计作业，解决凝难。其次是上课抓好常规，培养学生认真倾听、大胆发言、积极思维等习惯养成，做到活泼有趣，环环相扣。最后是作业要求，格式统一，字迹工整、面批面改、及时订正。特殊作业有卡片游戏、对口令，找朋友、拍手游戏等。通过老师的爱心付出，精心培育，让双减落实到位，让765棵小树苗，长成参天大树。 减负不减质，减压不减心 二数组积极响应双减政策，为了让孩子们轻松学习、快乐成长，从几个方面进行讨论、研究： 一、在备课过程中要"集优"。充分发挥集体的力量，大家各抒己见，群策群力。再根据大家的意见进行反馈调整，从而优化我们的整个教学过程。 二、上课要做到"高效"。低年级的学生以激发孩子的学习兴趣为主，我们大多是采用故事或游戏的形式进行导入，整个教学过程环环相扣，一起呵成。只有严密的组织课堂教学，我们才能向40分钟要效率。 三、作业形式"多样"。精心设计每一堂课的作业，避免做重复、机械的练习，尽量做到量少质高。练习的形式多样，采用书面练习或口头练习等方法。 四、课后延时"轻松快乐"。在做好诵读、习字的基础上适当增加体育技能锻炼，做好当天所学知识的巩固练习。 通过这一系列的活动，真正让孩子们轻松学习、快乐成长。 双减有我，教育放心为了贯彻落实双减政策，促进学生全面发展，三数组主要从以下四个方面着手：一、备课：钻研分享中心发言人提前备好教材、课本、学生，然后组内分享，其余老师补充或质疑，群策群力，做到事无巨细。二、上课：扎实高效抓纪律，养习惯，有趣味，找重点，破难点。课上做到精讲精练，课后做到及时反思交流。三、作业：精炼分层作业布置少而精，形式多样，避免重复机械，分层次，做到因材施教。四：延时服务：弹性有度，精心组织，查缺补漏，培养兴趣。 回归本真，增质减量四数组坚持学生为本，遵循教育规律，时刻把学生身心健康发展放在心上，多措并举提升校内教育教学质量：一是充分钻研教材教法，提升能力。学校是学生学习的主阵地，教师的核心素养是教育教学质量的保障。聚焦“双减”，加大力度丰富教育教学理念。学习比较前沿的教育教学理论，观摩优秀教师课堂实录，充分钻研教材教法，提升课堂教学设计与实施的能力水平，以丰富多彩的课堂学习类型，助力学生学习，提升学生学习力，让学生体会课堂学习的乐趣。 二是抓好课堂主阵地，教师上好每一节常态课。做到每节课准备充分、知识储备丰富、能力训练到位，打造充满“掌声、笑声、辩论声”的生命高效课堂。 三是以学生为主体，发展学生核心素养。教育教学的核心目标是立德树人、五育并举，发展学生核心素养。通过深度钻研教材、精准聚焦目标、巧妙设计活动、科学合理实施、理性综合评价等一系列教育教学活动以确保教育教学目标的有效达成。 四是提高作业水平，提升作业质量。创新作业的内容与形式，提高作业的设计、批改和反馈的管理水平。让学生的作业在完成中有一定的获得感。 双减——我们在行动为了贯彻落实双减政策，提高课堂教学质量，促进学生全面发展，五数组主要从以下几个方面着手：一、备课：以老带新，其余老师补充或质疑，倾囊相助，让年轻老师加快成长步伐。二、上课：抓严抓实双基精心组织课堂教学，抓好重点，突破难点，不怕教学费时，就怕教学不实。三、作业：少而精作业做到少而精，有针对性，差异性，并且做到当堂批改，根据反馈情况，适时纠错。四：延时服务：查缺补漏，提升拓展基础是重点，查缺是过程，补漏是关键，拓展是升华。 培根铸魂增效减负六数组为切实减轻学生过重的课业负担，提高课堂教学效率，促进学生全面、健康而有个性地发展，从下面几个关键点落实：一、备课方面，研本又研生。老师们在备透教材的同时，根据学生特点和实际情况，在每周集体备课时，群策群力，注重新旧知识点的融合创新和创造性的使用教材，把课备足。二、上课方面，提质又提效。聚焦课堂教学，我们以生为本，充分准备，有了精心的设计，抓重点，突难点，训练到位，上好每一节常态课，努力打造充满“掌声、笑声”的高效课堂。三、作业方面减量不减质。为满足学生个性化学习需求，我们组在设计作业时，教师遵循少、精、活的原则，根据教学实际，结合教学内容，分层设计、弹性化布置，且即做即改，努力提高作业实效。四、课后服务，减压不减爱。由于六年级孩子多少有些压力，我们老师在课服中努力优化服务内容，合理配置时间，努力做到即巩固学科知识，又训练思维，还发挥特长，让学生在真正服务中全面发展。 在今后的教育教学工作中，恩江小学将继续以“双减双增”为抓手，围绕“培育学生‘健康、大爱、梦想、创意、学养’五大核心素养”的目标，积极探索、创新作业设计，深度教研，做到作业量减少、质量提高、层次多元，充分满足学生多样化的学习需求。确保在“双减”背景下减轻学生的课业负担，提高教学效率，进一步提升教学质量。