为进一步加强学校教学常规管理，促进教师专业成长，同时为教师搭建相互学习的平台，11月18日下午，万福林小学开展了“互借鉴、共成长”教师教案、作业互评活动。 <p class="ql-block"> 此次检查采取教师分年级交叉互查的形式，教导处要求每位老师按照统一设定的检查标准，客观公正地认真检查，并做好记录和反馈工作。检查中，各位检查老师细致查看作业和教案，及时、详实地记录检查结果。</p> 在互阅教案时，教师们着重关注教案本中的目标是否明晰、表述是否准确、过程是否详细、反思是否深刻等方面内容；检查作业时，教师们则针对作业设计是否合理、布置是否分层、书写是否规范、教师批改是否及时、批语是否有指导性和鼓励性等方面提出自己的建议。 这种检查方式让每一个教师转换角色，不仅是被检查者，也是检查者。各组教师互查、互评、互纠，过程更加精细、公正、透明，在检查别人的同时会内省自己的差距和不足，达到互促的目的。