闲看书卷奥秘，漫话阅读人生--潞州区小语文名师工作坊阅读教学研讨活动在下南街小学举行

潞州区南关小学

闲看书卷奥秘，漫话阅读人生。为加强教师对语文统编教材的研究运用，进一步深化课堂教学改革，助推语文教师专业化成长，向课堂要质量，扎实推进“双减”和“五项管理”政策的实施，探索小学课外阅读教学的有效途径，11月18日下午，在潞州区教育发展中心的组织下，下南街小学联合潞州区小学语文名师工作坊举办了课外阅读教学研讨活动。 　　下南街小学教研室主任张瑜主持本次活动。原区教师进修校校长王保军、办公室主任牛韶敏莅临会场指导工作，下南街小学副校长王娟、李素文到会致词并参与了话题讨论。学校全体语文教师及淮海片区各校语文教师代表近40人参加本次活动。 　　活动在新华小学副校长王晓红做的四年级课外阅读推荐示范课中拉开序幕。 　　王晓红老师说，本次阅读课，从浏览简介入手，通过略读和精读策略让学生读出自己的体会，预测的策略让读书变得像猜谜语一样有趣，孩子们对书本有了强烈的读书期待，由图片到声音到文字，阶梯式激发阅读兴趣，而且特别指导孩子们做读书计划。孩子们在交流阅读感悟中，畅所欲言，道其知，说其悟，谈其感，做到了对阅读信息的互享互补。 王晓红副校长现场说课 　　授课结束后，小学语文名师工作坊坊主、建东小学校长王红给孩子们赠送了《绿野仙踪》课外读本，鼓励孩子们多读书、读好书。 　　接着，王校长主持研讨交流，老师们就在“双减政策”如何利用课外阅读给学生减负增效，以及在课外阅读教学中存在的困惑展开研讨。大家畅所欲言，把蓄存已久的困惑与工作坊的专家们一起进行了坦率而真诚的交流探讨。 　 “教而不研则浅，研而不教则空” ，研讨中大家从不同方面进行展开叙述。低年级老师认为激发孩子阅读兴趣是当务之急。上好阅读课，营造轻松的亲子阅读氛围，创设具有良好习惯的阅读环境是点燃孩子读书之趣的有效途径。针对不同的学情，阅读要求也迥然不同。高年级的孩子不仅要激发阅读兴趣，培养良好阅读习惯，还要进行深度阅读。高年级段老师针对“深度阅读”谈到在阅读课上要多种形式上好阅读导读课，推进课，分享课。课堂给于孩子阅读方法指导和训练，课下及时点评和互动交流。也可利用课前三分钟展示自己读书收获。“书读百遍其义自见”因此，阅读不能泛泛而读，更要多遍读，写好读书总结和收获，并做相关批注。 　　紧接着，王校长就大家提出的问题做了题为《阅读教学策略》主题讲座，从阅读的阶段目标、阅读策略及培养学生阅读能力三方面进行了生动的讲解。 　　工作坊成员下南街小学教师李鑫红做了题为《唯初心不变，做幸福教师》的个人职业成长故事分享，引发全体老师的思考与共鸣。 　　最后，下南街小学副校长王娟做总结发言，她评价本次活动是一场及时雨，为下南街小学乃至淮海片区突破语文教学瓶颈打开了思路、找到了办法。是语文老师思维碰撞的盛会，勉励全体语文老师借本次研讨会之力不断提升个人的语文教学水平，让语文课堂成为落实双减的主阵地。 　　阅读不仅贯穿并主导着语文教学的全过程，还对培养学生一生的学习习惯有至关重要的作用，我们将以此次活动为契机，积极引导每一个孩子爱读书、多读书、读好书、会读书、善读书，让学生的阅读之路越走越远，越走越宽！让学生在阅读中感受阅读的乐趣。 供稿：教研室摄影：信息中心