<p class="ql-block"> 广东省高艳玲名师工作室跟岗学习汇报</p><p class="ql-block"> 为期八天的跟岗培训稍纵即逝，非常感谢工作室给我们这次宝贵的学习机会。通过这次学习,我觉得受益匪浅,收获很多,更新了理念,开阔了视野。</p><p class="ql-block"> “在体验中学习，在学习中体会”，这是我跟岗学习最大的体会和感悟。我的体会是：1教研氛围浓（命题培训，各个精彩的讲座等），2教学能力强（公开课，汇报课，常态课等，老师们都把累积到的教学及教研经验倾囊相授，对我们毫无保留。这种乐于分享的精神让人感动，让人留念。）3工作伙伴善（高导和邓老师，全老师，及其他伙伴对我们的照顾和关心，让我们觉得很温暖、很热情）4教学理念真（即育真数学），学真知，践真行，育真人。</p><p class="ql-block"> 我的收获：可以说是干货满满，比如，教学的方式方法，体现在：1教学形式：发现式教学（之前未成接触过的，只停留在灌输式，启发式，探究式等），发现式的教学思路特别清晰，问题导向，课堂效果高效，符合双减教育下的初中教学模式，适应中考的考试模式，2从与学生的课前互动，拉近师生的距离，也就是人文感情的“育”，3注重引导学生总结数学思想方法，总结数学认知方法，4重视板书设计，给人已眼前一亮，赏心悦目的感觉，5重视课堂小结，用认知图形成整体知识体系。</p><p class="ql-block"> 再比如，教学设计的规范的作法，要点，之前是一知半解的，在听了邓凯老师的“高品质教学设计的基本规范”讲座后，现在就很清楚流程（先支网找至少5篇的案例,教材，每个字都读懂，认真理解，阅读课标等），我特别喜欢设计案例（例如，一元二次方程探究3，四点共圆，弧长和扇形面积，很想回去就去亲身实践），包括听了高导的两节示范课，都想尝试按她的教学模式来上课。6平时，多利用闲暇时间看看有关教育教学的书籍。7平时多写反思，多写论文，提高自己的教学素养。</p><p class="ql-block"> 我的反思：对育真的落实还不到位，未能从教书转到育人，要在反思中求进步，把育真教学理念真正落到实处，让学生学到“真”数学，所以好好研究，实践，形成自己的教学风格。</p><p class="ql-block"> 人生有涯，学无止境，短暂的跟岗学习让我们收获满满。丰富了教学思想，开阔了眼界，拓宽了工作思路，期待未来有更多学习的机会。</p> <p class="ql-block">一周工作室的跟岗活动在大家依依不舍的饭局中完满地完成了，时间虽然在飞逝消失着，可是工作室成员之间的感情却在不断地升温并永存着。为此非常感谢高校和凯哥（含飞飞）等坦实中学团队的“真”心设计，“真”彩示范，“真”致报告，除此之外你们躬亲杂事，鞍前马后，奔波劳碌，实在让我们非常感动，感激和感恩[强][强][强][玫瑰][玫瑰][玫瑰]——林校长</p><p class="ql-block">何其幸运，珍惜机会；努力发展，争当排头兵；教书育人，双线不偏移；育真数学，大有前途[玫瑰][玫瑰][玫瑰]感恩导师的精心安排细致策划，展示了真水平，演绎了真教育[玫瑰][玫瑰][玫瑰]让我更清楚自己的努力方向！感谢小伙伴对我的鼓励和帮助，希望大家一起努力，打造最优秀的自己💪——许老师</p><p class="ql-block">感谢高校和凯歌的精心策划，这次跟岗活动安排的内容很丰富：数学论文的选题与布局，常态课、示范课与探究课以及同课异构等课例听、评课，课题研究与成果提炼，数学试卷的命制方法与技巧、教学设计的基本规范、一节好课的标准等讲座。近距离领略到名师“真”风采：追求高品质的教学设计，塑造“育真”数学课堂，做人做事做研究“求真务实”的态度和作风。[强][强][强]同时，感谢工作室优秀的小伙伴们积极进取共勉励，互帮互助共成长。[玫瑰][玫瑰][玫瑰]我将学习所得运用到自己的教育教学中，践行“育真”数学理念，培育学生“学做真人”，让学生学到真本领。——杨老师</p>