<p class="ql-block"> 环境是重要的教育资源，也是支持儿童发展的平台。11月18日上午，在<span style="font-size:18px;">洗耳中心校杨自红老师的带领下，辖区</span>的姐妹园园长及骨干教师莅临洗耳二幼观摩环境创设和区角设置活动，<span style="font-size:18px;">邀请汝州市教体局幼教科赵延晓园长指导研讨。</span></p> 疫情防控常态化 户外区域活动 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 泥塑</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 音乐墙</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 欢乐小剧场</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 大型积木</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 野战基地</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 晨操</span></p> 汇报交流 <p class="ql-block"> 姚玲娣园长从园所文化、户外区域环境、公共区域环境、活动室环境四方面介绍了洗耳二幼环境创设和区角设置情况。</p> <p class="ql-block"> 洗耳中心校幼教专干杨自红老师要求辖区各园充分挖掘环创的教育价值，真正体现以幼儿发展为本的教育理念，同时，让各园相互学习、取长补短、发现问题、共同探讨，为幼儿创设更适宜、更童趣的环境，润物无声，润泽童心。</p> <p class="ql-block"> 汝州市教体局赵延晓园长对洗耳中心校幼儿园上期各项工作给与充分肯定，讲述了环境创设和区角设置活动的目的和意义，希望各园注重凸显地域文化，选择出幼儿易上手操作性强的材料，并以“音乐墙”为例，讲解了在操作的过程中，如何引导幼儿主动地去思考如何做、怎么玩，同时利用幼儿的经验与感受付诸实践，不断内化，从而实现动手、动脑、动口并驾齐驱。</p> 公共区域活动 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 海洋、蓝天、梦想彩绘门</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 儿童医院</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 摄影室</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 宝宝餐厅</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 益智乐园</span></p> 楼梯文化～四大名著 室内区角活动 合影留念 <p class="ql-block"> 此次观摩与研讨，不仅辖区所有园提供了一个互相学习、深入交流的机会，同时也展示出老师们扎实的专业素养。通过研讨交流更深切地体会到环境创设和区角设计不仅仅是墙面墙角布置，更重要的是体现教师对孩子的支持，只有折射出先进的教育理念，才能体现环境对幼儿“润物无声、花开有声”的教育作用。</p>