<p class="ql-block"> 王蕾老师从教25年来,一直在教学一线工作,多数时间都教两个教学班，兢兢业业,任劳任怨,赢得广大师生的尊敬和爱戴。她热爱学习,刻苦钻研,努力使自己成为新一代学习型、研究型、学者型教师。她凭着强烈的事业心和严谨的治学态度,取得了优异的成就,多次受到市里和县里的表彰。</p> <p class="ql-block"> 王老师对双减之下作业管理进行了有效实践探索，作业是承载学习内容,体会学习方式,实践过程性的学习任务,要注重作业与教学的配合，王老师提出要把握预习、课堂、周末、单元等不同学习时间的作业功能与特点,设计适宜的作业来促进学生的思考,理解和探究,同时教师要自主提升设计作业能力。针对不同学习水平的学生进行分层布置,要让不同层次的学生在适合自己的作业中获得成功的体验。</p> <p class="ql-block">培养学术发散思维能力,并鼓励学生选做多做，同时还布置题组作业,在对比中加深理解,培养学生主动构建能力！</p> <p class="ql-block">王老师觉得优化作业设计的一大关键在于提高课堂教学质量。只有课堂教学质量提高了,才能有效落实作业。的确,想要让学生高效得完成一份简约而不简单的数学作业,一定要先从课堂进行变革。反思自己的备课过程,常常是在课堂的组织形式上进行反复斟酌,备课耗费了大量的时间。学生没有过程参与的学习,就不是真正的学习,但过分强调过程参与的学习也是低效的。所以我们要抓住学生注意力最集中的时间段快引入、寻突破、后拓展。</p> <p class="ql-block">孩子们在课堂上做的平行四边形，有想法才有发展空间哦！👍👍</p> <p class="ql-block"> 王老师还兼任两个班的劳动课，学习语数外累了，王老师就带领孩子们学习做蒙古帽、做木须柿子、做营养早餐…………孩子不但学习语数外认真，做起饭菜也是一丝不苟，孩子们还说：父母为我们起早贪黑，我们为父母做力所能及的事儿😘😘😘😘😘</p> <p class="ql-block">动脑动手我们样样都不差👍👍👍👍</p> <p class="ql-block">你能想到这是一个十一岁孩子做的营养疙瘩汤吗？</p> <p class="ql-block"> 寒梅迎雪盛开,没有争奇斗妍的喧闹,惟有暗香幽幽袭来。王蕾老师就是这样的人。在最需要的时刻,只要有利于学校,有利于学生,王老师总是二话不说,心悦诚服地接受学校的安排。二十五年来,王老师以自身的爱岗敬业、勤奋踏实、乐挑重担、恪尽职守,展示了一名中年教师的风采,赢得了大家的尊重。王老师所在的年级组是一个工作扎实,敬业爱岗的团队,王老师所带的班级是学校的优秀班集体。</p> <p class="ql-block"> 鱼儿离不开水,一个人离不开群众。林西县教育党委培养了一批像王老师这样的优秀中年教师。王蕾老师用优秀的人格、思想的力量影响老师们的思想,用自我的智慧和创造带动老师们的智慧和创造,她和她的团队一齐以自我的实际行动来证明自我的价值,证明学生的价值,证明学校的价值,用点滴的工作汇聚伟大的中国梦,教育梦。珍视美丽青春,感悟有情事业,让爱与职责同行，一路放歌！！！</p> <p class="ql-block"> 制作人：房静</p>