【律动十分钟——英语学科晒作业】

巴蜀小学英语学科

单元

作业

主题

年级

单词

抄写

仿写

知识

同步

学科

英语学科一直在进行着基于主题意义探究的大单元整体教学的实践探索。我们围绕一个单元的主题布置单元作业，通过KWL导学单、词句书写、作文练笔、同步练习、小报绘本制作等丰富的作业形式，锻炼学生的听、说、唱、讲、演等综合语言能力，发展学生核心素养，实现学科育人功能。

【张灵】Module 3 Unit 2 单元主题：

单元主题：Point to the .

1.认识教室里的事物，学会用英语表达。（会表达）

2.画一画并用英语标一标你的教室。（会模仿）

3.做游戏：听指令做动作（point to the...）（能听说）

4.快乐歌唱《Stand up!》（能歌唱）

【冯元】二年级2班

以单元为主题，落实常规作业。

1. 单词抄写书写规范，字迹工整；

2. 根据单元主题设计小海报，把语言知识与实际生活相结合。

单元总结，思维导图，特色作业人人参与。

【陈建国】

3年级1-3、5班，4年级7班

指向学科素养落地，基于单元主题的作业设计：

1⃣️学习理解：

字母（单词）书写 、课后自主悦读

2⃣️应用实践：

同步练习册做练讲评

3⃣️迁移创新：

3年级: 基于单元主题的口语过关，自主选择“1-3星”挑战（综合1、2年级相似主题所学内容）

4年级: 基于单元主题的小语篇仿写（先口头，再笔头）

【陈怡】4年级聚焦单元主题，以六要素整合的英语学习活动观为指导，开展作业设计与练习。

【周泳】

【袁靖】常规作业：

1.单词抄写，强调规范

2.仿写句子，在应用实践中学会迁移

3. 同步练习册随堂完成，并及时批改，巩固知识，发现问题

特色作业：

主题写话，围绕单元主题，链接生活，滚动新旧知识进行书面小练笔

【彭雪莲】

以单元为主题，落实常规作业。

1. 单词抄写书写规范，字迹工整；

2. 句子仿写结合实际，巩固运用；

3. 同步练习发现错误，及时更正；

4. 作文创写调查发现，贴近生活。

单元总结，思维导图，特色作业人人参与。

【张莉颖】六年级作业展示

围绕一单元主题“How can I get there”，设计以下单元作业：

1. 夯实基础，落实课堂常规，完成同步练习册，抄写单元重点词句，及时批改与订正。

2. 定期进行单元语篇仿写、单元词句听写，整理复习单元知识。

3. 聚焦单元主题，学科融合，个性化实施单元特色作业。

【邓心馨】六年级作业展示

围绕三单元“My weekend plan”我的假日计划为主题，设计以下单元作业：

基础作业：

1. 填写KWL导学单，了解学生已知的知识、想知到的知识、学会的知识、绘制思维导图。

2. 单词抄写、听写、单元作文小练笔。

3. 同步练习。重视基础，知识过关。

星际挑战作业：

1. 特色小报。学科融合，自主选择。

2. 我是英语演讲家。自主申报，培养综合语言运用能力。