<p class="ql-block"> 为贯彻落实国家“双减”政策要求，全面提升教学质量，切实提高学生综合素养，正确发挥评价在教学中的导向和激励作用，经学校研究，就秋季学业成果展评举行了“乐学趣评，欣享成长”系列活动，具体活动方案如下：</p> <p class="ql-block"> 本次活动采用“作业+面对面”相结合的展评方式，科学化、多样化展评学生的知识储备、学习能力、学习习惯、学习表现、创新精神和核心素养。</p><p class="ql-block"> 活动评价采取分项目等级评价（优、良、中、待努力），设计“学业成果等级记录表”，针对每一个学生，每一门学科的每一个展评项目进行客观公正的评价，注重引导鼓励，培养兴趣，树立信心。</p> 作业展评 <p class="ql-block"> 各个教室布置干净整洁，物品摆放有序，教师严格遵守测评纪律，学生们个个精神抖擞，坐姿端正，自信满满。</p> 面对面测试 <p class="ql-block"> 各学科依据课程性质、学段目标，结合前四个单元的学习重难点，拟订展评内容及评价标准，实现“教学评”的一致性。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 测评期间，学生一个个仔细审题，认真思考，精心组织自己的语言，在讲解和朗诵中，不仅能思路清晰，声音洪亮，仪态大方，还能渗透数学思想和方法，充分表达自己的想法，做到会说、敢说、大声说。</p> <p class="ql-block"> “双减政策”下，我校积极探讨展评内容和形式的变革，科学设计展评内容，精心组织展评过程。充分发挥多样化等级评价的导向作用，多角度、多渠道、多形式评价学生。使学生在小学阶段达到应有的知识储备，形成基本的学习能力，具备关键的核心素养。这样的展评活动是基于学校实际的一种积极大胆的尝试，希望这种尝试可以促进学生核心素养的发展！</p> <p class="ql-block">策划：钟领军 张庆然</p><p class="ql-block">文字：刘菲</p><p class="ql-block">图片：张树威</p><p class="ql-block">审核：王美华 张琳</p>