<p class="ql-block"> 检查促规范，规范促发展。为进一步落实“双减”政策要求，有序推进“五项管理”工作，促进学生的全面发展和健康成长，我校于2021年11月16日-18日对全校教师的教案、学生作业进行了深入细致的检查。</p> <p class="ql-block"> 本次作业检查教导处强调要严格落实“双减”和“五项管理”要求，对作业设计、作业难度、作业总量、作业批改等问题做了具体详细要求：一是充分利用课堂主阵地，提高作业质量。教师在上课时将课堂适当留白，精心安排练习反馈的环节，及时查缺补漏，相对减少课后的书面作业量；二是研究作业管理效能，提升课后作业的“质”。避免重复机械、高难度、大容量及惩罚性作业；三是科学设计作业，强化反馈功能，让作业成为学生才能展示的平台。通过检查发现学生作业上交本数齐全，大部分学生书写规范、字迹工整。教师检查批改认真、及时、有复批。许多老师除了等级，还给出了鼓励性评语。老师们严格执行作业管理制度，科学合理适量的设计了分层作业和特色作业。</p> <p class="ql-block"> 本次教案检查主要从备课进度、教案书写、二次备课、备课实效、教学反思情况等方面进行检查。检查中全体教师都能够及时上交教案，并按照教学进度超前备课，教案书写工整、规范。二次备课的质量高，能在原有教案的基础上对教案进行细化和完善，深入研究学情与教材，提高备课实效。同时能针对重点、难点进行圈化和标注，集体备课的内容也在教案上有所体现。每位教师课后都能够及时进行反思，真实、准确地记录教学目标的达成度，并认真分析教学过程中出现的问题，提出今后教学中需要改进的地方。一节节规范的备课，体现了老师们敬业的态度和解读教材、课标的专业能力。</p> <p class="ql-block"> 检查结束后，教导处及时、详细的向老师们反馈教师教案和学生作业的优点、不足，并要求全体教师认真落实“双减”政策下学校对教师备课和学生作业的要求。通过这次检查，我们深深地感受到了湖北路小学教师踏实肯干、务实进取的精神，感受到了湖小学子孜孜不倦、刻苦努力的求学精神！在今后的教学常规管理工作中，我校将继续加强对常规工作的重视，力争做到“减负”不“减质”。相信在全体师生的共同努力下，湖北路小学的教学工作一定会再创辉煌！</p>