<p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 双减让教育回归本真，回归课堂，学校成为教育的主阵地。为还快乐于学生，提升作业效率，我校的作业设计也正朝着更有弹性和针对性的方向发展。二年级的数学老师根据学生年龄特点，设计了以动手操作、游戏为主的趣味作业。</span></p> 创新作业展风采 <p class="ql-block"> 为了提高孩子们的计算能力，老师让学生们准备了一本属于自己的特色计算本，并允许、提倡、鼓励他们对作业本大胆进行个性化有创意设计。</p> 动手动脑增知识 <p class="ql-block"> 在学习了《长度单位》、《100以内加减法》、《角的初步认识》以及《表内乘法》后，孩子们能运用数学小报、思维导图等方式把所学的知识点图文结合起来，通过孩子们的劳动成果，我感受到了他们创作过程中增长了见识，活跃了思维，端正了学习态度，增强了综合素质。</p> 快乐游戏促成长 <p class="ql-block"> 游戏一直伴随数学学科的成长和发展，并促进了数学的发展，它还对数学教学有着非常重要的作用，游戏教学能真正体现以学生为主体的开放式教学的本质，能促进学生的学习和全面发展。</p> <p class="ql-block">乘法口诀拍手歌</p> <p class="ql-block">口诀对对碰</p> <p class="ql-block"> 特色作业为孩子们提供了展示的舞台，让他们分享了收获的喜悦，从而吸引更多的孩子投入到爱学习，乐学习、会学习的行动中来。这样具有特色的作业，立足课本，放眼课外，既培养了学生能力，又通过作业彰显了数学独特的魅力。</p>