集体备课是教师合作研究的一种最有效的形式，是发挥教师团队精神，集思广益，取长补短的一种备课形式，它可以充分发挥教师的群体智慧，使教师在研究交流的思想碰撞中，博采众长，择善而从。 周五下午，我们二年级组的数学老师聚在一起，开展了第二单元《100以内的加法和减法（二）》的集体备课。<br> 孔老师这次主备老师，她主要从学情分析、教学目标、教学重难点、教材编排特点、跨单元立体整合等几个方面，对本单元进行详细的剖析，针对单元教学目标，突破重难点的方法，还有教学中的困惑等问题共同探讨。最后，针对实际生活中的估算问题，大家各抒己见，相互补充，使得教案内容更加充实、完善，使教学设计更贴近自己的课堂。 最后，组内老师纷纷讨论并强调了本单元的易错点，老师们献计献策以此来避免新授课时出现教学漏洞。 集备成果展示 问渠那得清如许，为有源头活水来”，相信我们三年级组在今后的教学中，定能够将集体智慧与个人特长有机结合，从而促进教师课堂教学水平的整体提高。