<p class="ql-block">观察对象:习恒精、何昕、潘德祥、王琳</p><p class="ql-block">观察时间:2021年11月4日</p> 一、引发幼儿的兴趣 <p class="ql-block"> 今天班里新增了玩具医生套装游戏材料，小宝贝们特别感兴趣，先跟着李老师一起来认识下医生的工具箱里藏着什么宝贝吧！</p> 二、医生上线啦 <p class="ql-block"> 习恒精和何昕小朋友自奋告勇地举起手说要当医生和护士。看，穿起职业服来有模有样呢！</p> 三、病人来咯来咯 <p class="ql-block"> 在李老师的一一介绍下，小朋友都初步认识了医生所需要的工具。李老师就是你们的第一个小病人。习医生拿起了听诊器，看看李老师是不是咳嗽得厉害……</p> <p class="ql-block"> 程之展小朋友也要来体验当小病人，护士姐姐给他先测下体温，看下是不是发烧啦！</p> <p class="ql-block"> 习医生给他开了草莓🍓味的退烧药。相信他的病很快就好啦！</p> <p class="ql-block"> 又来了一个小病人，说她的肚子痛。</p> <p class="ql-block"> 孩子们在李老师的讲解下对医生、护士以及看病的流程有了初步的认知。</p> 四、角色游戏开始啦 <p class="ql-block"> 自主游戏时间到，我发现医院特别热闹。好多病人已经在排队等候看病。潘德祥小朋友一直嚷嚷，“医生，我感冒了，我感冒了。”</p> <p class="ql-block"> 何护士给他量体温啦！</p> <p class="ql-block"> 哇！发烧啦！！39度高烧！！！</p> <p class="ql-block"> 我先登记好，这样才能对症下药。</p> <p class="ql-block"> 护士打针时很轻很温柔，病人一点都不痛噢。</p> <p class="ql-block"> 打完针吃个甜甜的草莓🍓味的药你的病就好啦！</p> <p class="ql-block"> 护士发现了病人排队有些乱，就过去请大家排好队等待看病。</p> <p class="ql-block"> 王琳小朋友说她的手流血了，很痛！</p> <p class="ql-block"> 小病人痛得还别开了脸，护士马上为她处理了伤口。</p> <p class="ql-block"> 护士为她用了止血的贴贴。</p> <p class="ql-block"> 小病人王琳满意地笑啦！</p> <p class="ql-block"> 沈家瑞小朋友说:“医生我的牙齿好痛，快来帮帮我！”</p> <p class="ql-block"> 习医生经过检查之后，为他拔了坏掉的牙齿，并告诉他不能吃糖果，因为牙齿会坏掉的噢。</p> <p class="ql-block"> 我们的游戏还在继续，我们的快乐还在延续……</p> 五、老师的话 <p class="ql-block"> （一） 老师的思考</p><p class="ql-block"> 幼儿最喜欢角色扮演，但往往他们扮演某个角色以后具体该做什么还比较模糊。针对新投入的医生套装材料，为了让孩子们有更好地游戏体验，我通过了医生和护士的职业、医生工具、看病流程等一系列的介绍，让宝贝们对医生、护士、病人之间的关系有了更深入地认识！</p><p class="ql-block"> 看到新投入的游戏材料，这么受小朋友的喜欢，老师们特别开心！相信你们身上还有更多有趣的闪光点等着老师发掘呢！</p><p class="ql-block"> （二）老师的回应与支持</p><p class="ql-block"> 1.幼儿对听诊、护士打针等场景比较熟悉，所以能进行模仿，下一步将引导幼儿对看病前的挂号、付费、拿药💊等方面进行学习。</p><p class="ql-block"> 2.请小朋友一起来学习儿童绘本故事《长大“干什么”——医生》，这本绘本主要介绍医生这个职业，内容也便于小朋友理解。让小朋友知道，干什么都可以，但一定要快乐！</p><p class="ql-block"> 3.进行游戏分享，让幼儿知道看病时，我们要学会安静地排队，不插队，并延伸到生活各个环节中，培养幼儿的秩序感。请其他小朋友上来体验当医生、护士，比如我们看病前量体温，要用听筒器听一听，这样可以培养幼儿的胆量，这样下次看到医生、护士就不会害怕。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 小四班 李玉</p><p class="ql-block"> 2021年11月18日</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p>