幼小携手，共话衔接—青龙乡中心园幼小衔接活动

粥粥

最美收获节，幸福相逢时，携手话衔接，共搭成长桥。为更好地推进幼儿园与小学科学有效的衔接，减缓衔接坡度，帮助孩子实现幼儿园到小学的顺利过渡。11月18日，我园与青龙乡中心小学校开展了“幼小衔接”联合活动。出席本次活动的有刘志林校长、教导处主任、一年级语文、数学老师；幼儿园园长、德育主任、大班班主任；家长代表。活动旨在相互了解，携手同行。 　　幼小衔接是孩子人生道路上的第一个转折点，它的教育意义十分重大。如何“顺利连结”到“适应接受”对孩子未来的学习至关重要。 　　周灵燕园长结合我园的实际情况，以《幼小衔接的思考与实践》为主题，从幼小衔接的实质内涵、入学准备、入学适应，幼儿园教师和小学教师以及家长对幼小衔接的困惑和希望等方面进行讲解。 　　科学的“幼小衔接”工作，不仅仅是知识性的衔接，更是孩子们行为习惯、学习习惯、心理适应、社会交往和入学期待等方面的“全方位”衔接。 对照幼儿园和小学的入学准备教育指导要求寻找共同点和区分点。无论是老师还是家长，都要做科学合理、全方位的“幼小衔接”工作。 　　在刘校长的带领下，从课程教学的改革、教师教研的协同、评价机制的改革、家长教育的深入、双减工作、五项管理等方面进行共话衔接交流。 　　刘校长针对此次活动提出四点希望： 一、明确任务 幼儿园围绕《3-6岁儿童学习与发展指南》进行教育教学活动，注重保教结合，杜绝“小学化”倾向。 小学围绕课程标准以及双减工作、五项管理等以多元化的形式进行知识渗透。 二、强化责任心，明确主导意识 三、加大宣传力度，转变家长陈旧观念 四、增进教师与家长之间的交流及幼儿园教师和小学教师之间的交流 　　自知身在何方，方知去向何处。幼小携同，衔接有度。让教育自然而然，春风化雨；让衔接润物无声，和声细语。相信在我们的共同努力下，青龙乡的孩子们定能带着心中的美好、向往、憧憬与期待，自信从容地迈向未来，开辟新的天地，在更广阔的天空展翅翱翔。